Ayer participé en un grupo interactivo en el IES Carmen de Burgos, era un curso de 1º y las actividades que se desarrollaron eran de matemáticas. Había cuatro grupos de unos 6 o 7 alumnos/as, cuatro actividades que iban rotando por los grupos cada 15 minutos aproximadamente y cuatro voluntarios/as. La actividad que me tocó a mí coordinar tenía tres ejercicios. De los cuatro grupos solo dos terminaron los tres ejercicios, mientras que los otros dos solo hicieron el primero. En líneas generales fue una actividad muy positiva aunque hay cosas que se pueden mejorar. Lo que más me llamó la atención positivamente fue el formato de trabajar con grupos heterogéneos y la rotación tanto de las actividades como de los voluntarios/as . Y lo que destaco negativamente es que de cada grupo solo dos o tres alumnos/as eran los que realmente trabajaban, mientras que los demás no participaban en nada , ni siquiera  leyeron los ejercicios.