Grado de consecución de los objetivos

El grado de consecución ha sido positivo, auqnue nos ha faltado tiempo para poder desarrollarlos más ampliamente.

 

Nivel de interacción entre los participantes

El grado de implicación de los participante ha sido muy bueno cada uno, aún sin tener alumnos de Altas Capacidades, ha trabajado directamente en el grupo.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Muy positivo, sobre todo el objetivo que ha tratado sobre el nuevo idioma Francés ya que ha servido para iniciarlos en la nueva área que tendrán que desarrollar el próximo curso cuando estén en Tercero de Primaria.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Motivación hacia el aprendizaje de nuevos centrosde interés como un nuevo idioma, pintura o un libro como por ejemplo el princiìto.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

En primer lugar el primer producto creado ha sido "El rinconcito de Francés", comolos alumnos los denomina. En este espacio los alumnos asisten y se enriquecen con el material expuesto y crean su propio material "Vocabulario Francés".

Exposición por el centro de cuadros elaborados por una alumna en un taller de pintura.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

1. Grado de implicación de maestros.

2. Interés y motivación del alumnado.

3. Trabajo cooperativo por aulas.

 

 

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Solo habría que destacar que habría que mejorar el "tiempo"