Durante muchos años hemos visto una necesidad no cubierta en el barrio, ni en nuestro centro educativo. Me refiero a un recurso disponible para controlar y coordinar el trabajo de los alumnos expulsados. Muchos de nuestros alumnos no encuentran respuesta a sus necesidades e intereses en el actual sistema eductativo, y provocan las expulsiones, convirtiéndose esto en un absentismo encubierto. Este curso, previa autorización familiar, estos alumnos estan recibiendo las visitas semanales del educador social, del trabajador social de la entidad que controla el absentismo y de una orientadora del centro. Hemos observado que ante este control, cuando los alumnos vuelven al centro, no vuelven a provocar las expulsiones anteriores. Las familias están colaborando para que el enlace y el centro y los alumnos no se rompa. Parece que les hemos roto los esquemas a estos adolescentes en edad y contexto tan complicado.