El grupo de trabajo para la creación de guías que faciliten el comentario de texto a través de recursos musicales actuales se reunió el pasado jueves en el IES José Caballero. Durante la sesión se acordó un esquema de trabajo para la preparación de las guías, el estudio de las canciones y su aplicación en el aula. Los puntos a tratar fueron los siguientes:

1. Información didáctica previa: en las guías se tendrá en cuenta las características del grupo-clase al que se aplicarán.
2. Introducción de las guías: en este apartado se ofrecerá un breve resumen al alumnado del tema musical escogido, su autor o autores y el momento en el que fue realizada la canción.
3. Temas y tópicos: después de una primera audición, se analizará el tema principal y, si es necesario, su relación con algunos tópicos literarios. También se profundizará en la educación en valores a través de la música.
4. Resumen y estructura interna: los alumnos trabajarán en el aula la comprensión oral y escrita buscando las distintas ideas que se tratan en la pieza musical y su relación entre sí.
5. Estructura externa: otro aspecto fundamental en el aula es trabajar la métrica del texto. Aquí se propondrán distintas alternativas metodológicas.
6. Personajes: en el recurso musical aparecen varios personajes que se pueden analizar (clasificación y caracterización).
7. Aspectos formales y de estilo: en este último apartado se trabajarán los recursos estilísticos y otros aspectos lingüísticos.
8. Análisis audiovisual: si la canción tiene imágenes interesantes, se pueden proyectar al final de las sesiones para valorar su interés comunicativo.

La sesión se cerró con la idea de reunirnos próximamente para conocer cuáles son los temas musicales escogidos por cada uno de los integrantes del grupo.