El trabajo durante este trimestre ha sido el fruto de todo un largo proceso de un gran equipo. Por lo que quiero destacar el esfuerzo realizado.

Mis funciones en este trimestre han sido: ambientar musicalmente y organzar la megafonía, así mismo he realizado las grabaciones de las actuaciones y montjes de videos.

Valoro muy positivamente el disfrute del alumnado sobre todo en esa obra de teatro y romancero. El esfuerzo del profesorado y especialmente de nuestra coordinadora.

Y destacar que aún no hemos terminado, pues tenemos preparado para los últimos días una actividad de sellos sobre el tema y solidaridad que promete ser interesante.

 

Utilizar esta obra para mejorar el nivel de comprensión oral y escrita de mis alumnos ha sido gratificante. También hemos trabajado la traducción literaria , además la doble interpretación del texto ha permitido reflexionar más allá de lo linguístico.

El balance es positivo ya que los alumnos han trabajado disfrutando.

A modo de conclusión, diré que el proyecto ha permitido a mi alumnado conocer y apreciar la obra en su lengua original, tanto en sus aspectos formales como en el contenido. También ha servido de nexo de unión para tratar contenidos de forma interdisciplinar e internivel. Finalmente, espero que los valores humanos que encierra la obra hayan contribuido a la formación integral del alumnado. Si esto sucede, mi pequeña aportación, sumada al entusiasta trabajo de mis compañeros, habrá cubierto sus objetivos.

Soy Carolina JuradoCantero , utilizando el perfil de Ana Bravo, porque no puedo acceder con el mío a colabora. Esta es mi aportación final:

 

            Tras haber estado durante todo este curso académico inmersos en la obra de El Principito, ha sido muy gratificante el haber acercado al alumnado dicha obra, mediante la lectura de fragmentos de la misma con el alumnado, trabajando así la motivación lectora, así como su comprensión. Ha sido muy gratificante y enriquecedor para el alumnado.

 

En el tercer trimestre, todo el grupo de trabajo ha realizado distintas actividades con motivo de la celebración del Día del Libro (23 de abril).  Las actividades han estado centradas en el desarrollo del interés y las actitudes lectoras del alumnado hacia el texto literario que nos ocupa, para que aprendan extraer de su lectura valores y emociones  para su propio crecimiento personal.

Ana (Religión) ha elaborado con los alumnos libros de cartón cuyos protagonistas fueran un niño-a, o también, protagonista colectivo de niños-as. Además, hemos realizado carteles cuyo tema ha sido los diferentes planetas que aparecen en el libro. Todo esto se ha expuesto en el centro para que sea visualizado por todo el alumnado. Hemos preparado un ¿Romancero¿ con los alumnos cuyo contenido eran las visitas del Principito por los diferentes planetas y se ha cantado en los cursos de 1º y 2º de la ESO. También los alumnos han realizado el escenario para la representación de la obra de teatro. Hemos elaborado marca páginas con el dibujo de alguna escena del libro y con frases con algún mensaje y valor .También un alumno de religión de bachillerato ha compuesto un RAP con letra cuyo tema y personaje son el Principito. Hemos  traído un Principito de cartón  para que los alumnos se hicieran fotos junto a él, regalo de la librería Quorum de Cádiz.

Para finalizar el proyecto elaboraremos un cartel con fotos de los ojos de algunos alumnos-as y profesores-as del centro para poner como decoración acompañando el mensaje de El Principito: ¿Sólo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible para los ojos¿.

 

-También los alumnos de NEE han elaborado y dibujado un libro propio de El Principito.