El trabajo en este área de FORMACIÓN BÁSICA ,  ha sido el más gratificante porque , las alumnas de avanzada edad suelen ser el público mas máduro y agradecido, se han volcado en todas las actividades del grupo

Al evalurar , en parte, con el sistema de PORTFOLIOS; ellas selecciónan sus mejores trabajos, muy laboriosos en general , por cierto y los encuadermos con portadas de mandalas muy decoradas,a modo de autoevalución, autogratificante

Nada se desperdicia pues, se trata de un colectivo, que historicamente no tuvo oportunidades de asistir al colegio, algunas se iniciaron en la lectura con cuarenta años, y se han realizado en labores, dentro y fuera de casa, consideradas , tristemente como de mujeres.

Centradas en la vida para sus casas, ahora gozan , no sin frecuentes achaques y depresiones de cierto tiempo libre , para formarse , sanearse, y relacionarse. Es frecuente casos de baja autoestima por el triple estigma, mujer, edad avanzada y escasez económica. Hemos trabajado todo el curso en empoderarlas, desde arte-terapias, hasta frecuentes actividades extraescolares  y de socialización.

Este curso hemos realizados libros SOBRE LA HISTORIA DE LA MUJER DE MI VIDA;  y al final ,se decidieron, todas por hablar de ellas mismas, .En sesiones de tutorias, escaneamos las fotos de sus labores; ganchillo, jardinería, pintura...demostrando su buen hacer, insistimos en la resilencia, a la hora de hacer sus autobiografías, porque de nada sirve recrearse en malos recuerdos, sino en recordar todas las situaciones que resolvieron y siguen haciendo,lo contrario no es precisamente terapéutico ni didáctico,  voy a subir un ejemplo , de una alumna IMAGINARIA, donde he cambiado nombres y datos, con el consentimiento de ella, insitiendo , reunismo fotos de sus trabajos, nietos, viajes, excursiones cronologicamente,el diario que subo está desordenado para respetar la intimidad de la alumna.

Además ellas han seleccionado canciones flamencas que les han gustado , con tematica coeducativa, los del Rio., Siempre asi. Las Carlotas, porque la experiencia me dice que el tema del maltrato machista ha levantado más de una lágrima en clase.Este año, le hemos dado un tratamiento más festivo, aunque el tema ESTÁ SIEMPRE PRESENTE, TERRIBLE EN EL AULA.

Por último hemos tratado el tema de prevención del cancer de mama,enfermedades ginecológicas y la sexualidad en geriatría que les ha resultado muy interesante.

Curiosamente el el tercer curso , donde alumnas presentan denuncias por violencia de género, y hemos comentado mucho  sobre los recursos disponibles, hemos trabajado la expresión oral en estos temas, argumentado mucho, y respetando todo tipo de opiniones, el nivel cognitivo no da para crear textos escritos pero si para recoger consejos magistrales, de las que ya han salido del mencionado pozo.

Expongo en recurso parte de lo mencionado, gracias