Situación de partida

  En la actualidad el alumnado de guitarra clásica y flamenca tienen una carencia importante en el conocimiento de la evolución que su instrumento ha tenido a lo largo de la historia. Con este grupo de trabajo se pretende ofrecer una serie de recursos innovadores que acerquen este conocimiento del instrumento de una manera integradora y colaborativa entre el profesorado y el propio alumnado.

 

Objetivos

- Que el profesorado colabore de manera grupal para presentar de una forma amena la historia de la guitarra al alumnado.

- Que los alumnos y alumnas colaboren activamente en la elaboración de los materiales que se usarán en los talleres y exposiciones.

- Que el alumnado de los Conservatorios de Jerez y Sanlúcar obtengan un amplio conocimiento de la evolución de la guitarra clásica y flamenca a lo largo de la historia

 

Repercusión en el aula

- El alumnado conseguirá disfrutar a través del conocimiento de la evolución de la guitarra clásica y flamenca en la historia.

- Aumentará su conocimiento del repertorio y de las características organológicas del instrumento.

- Se fomentará el trabajo colaborativo entre profesorado y alumnado.

 

Actuaciones

 

Actuación	Temporalización	Responsable
Investigar la historia de la guitarra	Todo el curso	Todos los participanters
Aplicar los conocimientos al Aula	Todo el curso	Todo los participantes
Preparación de una exposición sobre la historia de la guitarra	Septiembre a Abril	Daniel Vissi, Francisco Parralejo, Miguel Angel Pérez Rizzi
Concierto-Conferencia	Septiembre-Abril	Daniel Vissi, Andrés García, Jacobo Góngora, Raúñ Galvez, Elena Chaves, Luis Balaguer, Miguel Pérez, Sara Martín, Ponentes externos.
Coordinación	Todo el curso	Miguel Pérez, Daniel Vissi, Francisco Parralejo

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Ponentes	Son necesarios varios especialistas que nos acerquen a la guitarra antigua medieval y renacentista, a la guitarra romántica y a la guitarra flamenca

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

El coordinador evaluará regularmente el desarrollo del trabajo y al final de curso con ayuda del resto del grupo analizará la consecución de los objetivos y realizará las propuestas de mejora pertinentes.