Situación de partida

Partimos de la inexistencia de un blog específico sobre el tema de bilingüismo de nuestro centro, que tras varios años llevando a cabo este proyecto creemos necesario establecer un medio de comunicación y de propagación del trabajo y labor llevada a cabo.
A través de este blog ofreceremos información y divulgaremos tanto trabajos realizados por los propios alumnos y alumnas, así como noticias relevantes que promuevan el plurilingüismo dentro y fuera de nuestro entorno escolar, aunque dirigido principalmente, a nuestra comunidad educativa más cercana.

Objetivos

• Dotar de los conocimientos necesarios para incluir y dotar de contenidos e información relevante al blog bilingüe.
• Facilitar la colaboración y cooperación entre los docentes así como el trasvase de información y recursos entre ellos.
• Fomentar la inclusión de los recursos TIC de forma natural en la labor cotidiana de los docentes.
• Divulgar los trabajos individuales y colectivos realizados por los alumnos y alumnas de nuestro centro a la comunidad educativa.

Repercusión en el aula

La finalidad planteada desde un primer momento, no es otra que acercar las tecnologías a todos los miembros de nuestro grupo de trabajo, de una forma pausada, progresiva y asequible, de tal forma que seamos capaces de afrontar las dudas, déficits y necesidades detectadas en este tipo de herramientas de una forma no traumática, práctica y cercana.
Conseguiremos ampliar las destrezas digitales de sus componentes mediante la incorporación de nuevos elementos, información y práctica sobre herramientas/dispositivos y sus posibilidades de uso.
Todo lo anterior repercutirá en la acción y práctica docente diaria, el alumnado al ser copartícipe del mantenimiento en los contenidos del blog tendrán un elemento más de motivación.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Inicialmente no se preveen recursos ni apoyos externos al centro.

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Publicación y puesta en funcionamiento del blog.
• Inserción de contenidos por cada uno de los participantes.
• Adquisición de habilidades y destrezas básicas en el manejo y uso de las TICs.
• Grado de participación en el desarrollo de las sesiones del grupo de trabajo.