Comenzada la formación en centros hemos recibido distinta información acerca de metodologías  que,  aunque ya tienen algunos años en cuanto a su concepción, son novedosas a la hora de implantarlas en el quehacer diario en el aula.

Lecturas dialógicas, grupos interactivos, estrategias de pensamiento, aprendizaje cooperativo y aprendizaje por proyectos son algunas de las mejoras en las que nos están introduciendo que nos puedan permitir un avance cualitativo en la práctica docente, en el aprendizaje competencial del alumnado, en el diseño de herramientas de evaluación del aula.........

Es un proceso lento que tendría que dar sus frutos con el tiempo, porque supone un cambio importante en nuestro día a día  en el aula.

Por el momento parece que las experiencias con las que estamos contando son interesantes, dada la gran veteranía con la que cuentan los ponentes de las distintas sesiones.  Esperemos que estas buenas sensaciones cuajen en el devenir de nuestro trabajo con el alumnado.