Estimados/as compañeros/as,

En la fase final de esta actividad, os facilitamos los siguientes recursos sobre el método ABN, que pueden ser de vuestro interés en el caso en el que el centro apueste por renovar esta autoformación durante el próximo curso académico 2017/18. Para favorecer la integración del método, es necesario continuar después de conocer cómo funciona y qué ejercicios pueden realizarse. Hasta el momento, se han tenido en cuenta una serie de nociones básicas que permitirán conocer qué aporta al currículo escolar, y a partir de ahora los objetivos pueden ampliarse a hacer extensivo el método a todos los cursos de primaria, favorecer que todo el equipo educativo mejore su conocimiento del mismo e incorporar más actividades y estrategias.

Estos criterios pueden ser de utilidad para conocer el grado de aplicación del método y la respuesta del alumnado al mismo. 

1º El alumnado es capaz de contar lo que tienen a su alrededor, actividades de estimación y subitización (decir la cantidad de objetos o elementos que tienen delante sin necesidad de contarlos)

2º El profesorado plantea situaciones que les obliguen a sumar, restar, multiplicar o dividir.

3º El alumnado es capaz de trabajar el número y su estructura, por ejemplo, construyendo de forma manipulativa la decena con cualquier material, estableciendo equivalencias, y contando conjuntos de objetos para luego ordenarlos.

El siguiente documento PDF del Colegio Los Pinos (Algeciras) que recoge actividades para realizar con el alumnado: introducción al conteo con el ábaco, series de cálculo estimativo, composición de números, sumas con bloques¿

Saludos,

Asesoría responsable de la actividad