Realización de un banco de lecturas categorizadas por niveles con un mismo guión de desarrollo, en las que siempre se trabajará un valor. Por otro lado, con estas lecturas se pretende que el alumnado trabaje diferentes soportes textuales: poesía, diálogo, fábulas,... Contando con el uso de la biblioteca y la participación de las familias, acercando así la lectura a cualquier actividad que se esté desarrollando.