Estimados/as compañeros/as,

Según figura en la INSTRUCCIÓN 13/2016, DE 2 SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS, PARA LA CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO 2016/17, durante el mes de mayo todos los participantes de la formación valorarán el grado de consecución de objetivos y actuaciones previstas del proyecto, logros y dificultades encontradas, y quedará reflejado en una memoria de evaluación final que se aloja en la Plataforma COLABORA 3.0 >PROYECTO>MEMORIA, realizando un comentario a la memoria grabada ya por el coordinador. Todo ello, antes del 31 de mayo. En esta memoria se debe incluir:

 

·         Grado de consecución de los objetivos 

·         Nivel de interacción entre los participantes 

·         Grado de aplicación en su contexto educativo 

·         Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido 

·         Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido 

·         Destacar aspectos que hayan resultado interesantes 

·         Destacar aspectos susceptibles de mejora

 

Igualmente, en la instrucción se detalla que para la elaboración de esta memoria se programarán sesiones de reflexión y de análisis del trabajo realizado en los que se valoren los ítems que se detallan en la página de Colabor@, donde quedará grabada la memoria para seguimiento y consulta.

 

Saludos

 

Trinidad Jerez Montoya

Asesoría Responsable de la Actividad de Autoformación

CEP Córdoba

Telf: 957 35 25 09 (552509)  Móvil: 671 56 73 54 (767354)

E-mail: trinidad.jerez.montoya.edu@juntadeandalucia.es

Estamos seleccionando en el departamento de orientación una serie de fichas como ejemplo, para adaptar los distintos temas del aula ordinaria en la asignatura de matemáticas, a las necesidades del alumnado con NEAE.

Continuamos desde el departamento de orientación, la adaptación del material de diversos temas para el alumnado de 1ºESO.

Dentro de los objetivos planteados en el segundo trimestre, hemos realizado un programa de scracth para realizar cálculos de porcentajes y descuentos. Estamos comprobando el interés que muestran los alumnos cuando se introducen estos contenidos mediante este tipo de programas. 

Adjunto el enlace de uno de los programas realizados.  https://scratch.mit.edu/projects/132813274/

Un saludo

 

Estimados/as compañeros/as,

Según aparece reflejado en la INSTRUCCIÓN 13/2016, DE 2 SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS, PARA LA CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO 2016/17:

6. Los grupos de trabajo tendrán una duración de un curso escolar y finalizarán antes del 31 de mayo, estableciéndose dos momentos de revisión de la implementación del proyecto:

- Seguimiento del proyecto, antes del 15 de marzo, en el que se realizará una valoración global de la coordinación de los logros conseguidos y dificultades encontradas hasta ese momento.

Para realizar esta valoración, he creado un hilo de discusión en el FORO en el que podéis intervenir antes de esa fecha, comentando la aplicación al aula de las actividades previstas en el proyecto original de este Grupo de Trabajo. 

 

Saludos

Trinidad Jerez Montoya

Asesoría Ámbito Lingüístico Secundaria

CEP "Luisa Revuelta"

Córdoba

Telf: 957 35 25 09 (552509)  Móvil: 671 56 73 54 (767354)

E-mail: trinidad.jerez.montoya.edu@juntadeandalucia.es

Blog: http://asesoriaambitolinguisticocepcordoba.blogspot.com.es

 

Estamos realizando material para trabajar en este trimestre el estudio y la representación de funciones matemáticas. Esperemos que con las fichas, videojuegos de scratch, material disponible en la red, nuestro aluumnado pueda superar las dificultades que presente con estos contenidos

Hola de nuevo.

Desde la materia de Tecnología, y dentro del bloque de programación, trabajaremos con Scratch, ya que las compañeras del departamento hemos realizado un curso en el CEP el pasado trimeste.

A lo largo del segundo trimestre realizaremos actividades de refuerzo con operaciones básicas donde el alumnado desarrollará programas básicos  de scrattch.

Hola compañeras¡

En breve iré subiendo parte del material que estoy elaborando para trabajar con mis alumnos de refuerzo de 4º ESO y que me está siendo bastante útil.

Junto con los otros miembros del Grupo de Trabajo, y en particular con la maestra de PT, estoy elaborando las fichas de trabajo. Mi función principal será garantizar que tanto la organización de las clases de refuerzo, como el material elaborado para ellas en este grupo de trabajo, cumpla con las medidas de atención a la diversidad necesarias para las características de nuestro alumnado. 

Como medida de atención a la diversidad, los refuerzos educativos son un recurso muy utilizado en nuestro centro. Por este motivo, pretendo, desde el área de orientación educativa, asesorar y contribuir a poner en marcha todas aquellas herramientas pedagógicas que tengamos disponibles y mejorar así la atención que cada uno de nuestros alumnos/as necesitan.

Gracias al curso de Scratch realizado en el CEP hemos desarrollado aplicaciones para entender los porcentajes y las fracciones propias en matemáticas. Estos bloque de contenidos se han visto con el alumnado de 4º de ESO a los largo de este primer trimestre en las clase de refuerzo de matemáticas. Al tratarse de aplicaciones con código abierto el alumnado podrá realizar las modificaciones que considere y de esta forma crear sus propios programas para resolver problemas de diferentes temáticas

A lo largo de este curso las profesoras del área científico_tecnológica del IES "Antonio Galán Acosta" estamos muy motivadas con la creación de este grupode trabajo.

Sabemos por experiencia lo difícil que resulta trabajar en las clases de refuerzo de matemáticas con nuestro alumnado, y esperamos que con esta nueva metodología nuestros alumnos/as aprendan de forma significativa la importancia de las matemáticas en nuestra vida diaria.

 

Estimados/as compañeros/as,

Comenzamos esta nueva actividad de AUTOFORMACIÓN, realizando un COMENTARIO al proyecto que el coordinador ha subido al espacio PROYECTO.

Se trata de un espacio público en el que se registrará el seguimiento de la actividad y su repercusión en el aula.

Antes del dia 30 de noviembre han de estar realizados todos los comentarios y a partir de ahí comenzar a realizar las actuaciones comprometidas en el proyecto.

En este blog, el coordinador/a y las asesorias de referencia realizaremos entradas que aporten información de interés al desarrollo del proyecto. Será igualmente visible para todos los centros de Andalucía que visiten este espacio de la plataforma, por lo que fundamentalmente se divulgarán los aspectos más relevantes referidos a as TAREAS  realizadas y a las ACTIVIDADES FORMATIVAS ofertadas en este CEP relacionadas con la temática de esta actividad.

 

Saludos,