Grupos de trabajo

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Nos planteamos mejorar nuestra capacitación en este tipo de metodologías: trabajo cooperativo y trabajo por proyectos y llevarlas a la práctica con nuestro alumnado. En cuanto al trabajo cooperativo, la idea inicial es recopilar material concreto sobre técnicas de trabajo cooperativo, analizarlas, ponerlas en práctica con nuestro alumnado en algunas actividades de las que programemos en el aula y diseñar instrumentos para evaluar ese trabajo. En cuanto al trabajo por proyectos nos planteamos profundizar en las estrategias orientadas a la planificación, puesta en práctica y evaluación de esta forma de trabajo y ponerlas en práctica, en un contexto interdisciplinar, en alguno de los grupos a los que impartimos clase. Por el momento, en el grupo de 2º ESO A, queremos retomar la propuesta de trabajo interdisciplinar que abordamos el curso anterior y ponerla de nuevo en práctica mejorando los aspectos que, al reflexionar sobre la experiencia, se vieron deficitarios. Aquí entramos en conexión con el apartado anterior porque entre esos aspectos se encuentran las técnicas de trabajo en grupo y en especial, el tema de la evaluación que quedó muy en el aire por la premura de tiempo.

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FASE FINAL GRUPOS DE TRABAJO - CURSO 2016/17

Estimados/as compañeros/as,

Según figura en la INSTRUCCIÓN 13/2016, DE 2 SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS, PARA LA CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO 2016/17, durante el mes de mayo todos los participantes de la formación valorarán el grado de consecución de objetivos y actuaciones previstas del proyecto, logros y dificultades encontradas, y quedará reflejado en una memoria de evaluación final que se aloja en la Plataforma COLABORA 3.0 >PROYECTO>MEMORIA, realizando un comentario a la memoria grabada ya por el coordinador. Todo ello, antes del 31 de mayo. En esta memoria se debe incluir:

 

·         Grado de consecución de los objetivos 

·         Nivel de interacción entre los participantes 

·         Grado de aplicación en su contexto educativo 

·         Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido 

·         Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido 

·         Destacar aspectos que hayan resultado interesantes 

·         Destacar aspectos susceptibles de mejora

 

Igualmente, en la instrucción se detalla que para la elaboración de esta memoria se programarán sesiones de reflexión y de análisis del trabajo realizado en los que se valoren los ítems que se detallan en la página de Colabor@, donde quedará grabada la memoria para seguimiento y consulta.

 

Saludos

 

Trinidad Jerez Montoya

Asesoría Responsable de la Actividad de Autoformación

CEP Córdoba

Telf: 957 35 25 09 (552509)  Móvil: 671 56 73 54 (767354)

E-mail: trinidad.jerez.montoya.edu@juntadeandalucia.es

 

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