"Desde el departamento de Volumen, he comenzado con uno de los primeros objetivos: estoy detectando las necesidades de programación y de recursos didácticos para la actualización LOE de los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño de escultura en Piel y en Madera. 

Además, he adaptado los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del primer curso del módulo Volumen a la actualización LOE dentro de los títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Técnicas Escultóricas en Piel, y continuaré con el de Madera.

Durante el desarrollo de estas semanas estamos proponiendo y elaborando algunas Unidades Didácticas dentro del módulo Volumen que contemplen la inclusión de aspectos teóricos y prácticos de los nuevos objetivos y contenidos de estos Ciclos. Estas unidades se están coordinando con los otros módulos.

En esta elaboración de unidades, nos encontramos con la ampliación de la bibliografía del módulo Volumen, que irá creciendo de forma paralela al desarrollo del grupo.

 

En cuanto a la creación de la base de datos sobre empresas que se dediquen al sector del perfil profesional de cada ciclo, de momento contamos con las empresas ya conocidas, así que iremos aumentando esta lista en las próximas semanas"

 

Ana Iturrate. Profesora de Volumen (E. A. Mateo Inurria, Córdoba).

Hola, soy Begoña Hidalgo, maestra de taller de cuero.Cuando se incorporen los compañeros y nos pongamos todos en marcha  me encargaré junto con Inma y Rafael Pulido de realizar las tareas y actuaciones programadas, referidas al taller y a las asignaturas nuevas de restauración.Espero se solucionen pronto los problemas relativos a la configuración del grupo de trabajo.

Saludos.

Hola, soy Ezequiel Díaz, profesor de Historia en la E. A. Mateo Inurria (Córdoba), 

tengo especial interés en participar y colaborar en el grupo de trabajo sobre "Actualización LOE de los Títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Técnicas Escultóricas en Madera y Piel", ya que considero de relevancia docente aspectos como la detección de las necesidades de programación y de recursos didácticos de los CFGS de Artes Plásticas y Diseño de escultura en Piel y en Madera, se deberían adaptar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del módulo Historia de la Escultura; tendríamos que revisar y adecuar de forma específica el módulo de Historia de la Escultura para incluir de forma más amplia y concreta en los objetivos y contenidos aspectos teóricos y prácticos relativos a la Historia de la Piel y el Cuero; sería interesante proponer y elaborar algunas Unidades Didácticas dentro del módulo Historia de la Escultura que contemplen la inclusión en cada periodo histórico artístico de aspectos teórico y prácticos de la Historia de la Piel y el Cuero, y también podríamos ampliar la bibliografía del módulo Historia de la Escultura, entre otros muchos aspectos,

entiendo que la creación y puesta en marcha del citado grupo de trabajo interdisciplinar podría facilitar la actualización y la óptima aplicación docente de los diferentes módulos del citado CFGS de APD, 

saludos, Ezequiel Díaz

Hola compañeros, soy Martin González, en el módulo de dibujo técnico estoy aplicando, en un principio, los contenidos conceptuales y procedimentales reflejados en la programación didáctica, con una adaptación temporal de las empleadas en otros ciclos formativos de grado superior impartidos personalmente,con anterioridad, en otras escuelas de arte y que me han servido como modelo para llevar a la práctica estos nuevos estudios,

Buenos días, me parece muy acertada la propuesta de realizar este grupo. La coordinación entre los distintos profesores y maestros de taller es de vital importancia para tratar de aplicar esta nueva normativa de nuestros ciclos formativos. Todo ello con el fin de ofrecer unas enseñanzas de calidad a nuestros alumnos para que vean cumplidas sus espectativas.