Muy interesantes las propuestas del profesorado del centro para poner en práctica el desarrollo de las UDIS. Agradecer el trabajo colaborativo llevado a cabo por los compañeros de ciclo para poder definir una línea común de trabajo y poner en práctica de manera colaborativa del proceso de diseño de estas.

Las actividades que estamos llevando a cabo me parecen muy didácticas e interesantes ya que se pueden llevar a la práctica de forma real. Suponen un cambio en la metodología....

Por mi parte también decir que me parecen propuestas muy dinámicas para nuestro alumnado.La UDI del rimer ciclo y la del segundo ciclo están relacionadas entre sí y son una buena manera de dar continuidad al aprendizaje unicial del reloj gracias a la segunda unidd de El tiempo es oro, UDI que además tiene un título atractico a nuestro alumnado. El curso próximo podremos comprobar mejor los resultados de la puesta en práctica de la UDI del tiempo de este curso y su consecución en el mismo grupo durante el año próximo con la UDI de El tiempo es oro. Referente a la UDI de Somos periodistas, qué mejor manera de involucrar al alumno/a en las noticias, entrevistas, partes de un periódico entre otros muchos contenidos, que elaborando ellos mismos su propio periódico.Considero que es un estímulo muy positivo además de emocionante tanto para el alumno/a como par el profesorado participante en su guía.

Me ha resultado muy interesante el trabajo que hemos realizadon respectoa las UDIS, la de tercer ciclo "somos periodistas" ha sido ideal para sacarle mucho partido ya que el recurso del periódico da mucho juego. Las otras dos UDIS de segundo y primer ciclo eran mucho más concretas pero si que nos han dado una visión muy clara para preparar tareas, actividades y ejercicios aunque se han quedado cortas en otros aspectos.
Pero de eso se trata de ir aprendiendo poco a poco y enriqueciendonos unos de otros. La verdad es que estoy muy satisfecha con el trabajo que vamos realizando

En mi opinión las UDIS expuestas son adecuadas y significativas para nuestro alumnado. Quizás la mas completa y a la vez funcional en cuanto a consecución de objetivos, contemplación de contenidos tratados y en elaboración de la propia udi (actividades, tareas....) ha sido la del tercer ciclo. No obstante considero que las demás siguen la línea correcta de ejecución. Poder escuchar a los demás compañeros/as enriquece sobremanera, crea conciencia positiva de las nuevas líneas de metodología que pretendemos llevar a cabo en nuestras aulas.

El trabajo que hemos realizado con nuestras UDIS ha sido muy gratificante para mi y creo que para el resto de mis compañeros también. Son tareas muy dinámicas y motivantes que les van a encantar a los niños. Cada una aporta una esencia diferente. Solo felicitar a todos mis compañeros por su trabajo

Aunque en algunos momentos en el desarrollo de las udis hemos tenido algunas dudas, en la exposición de las mismas se ha visto el gran trabajo realizado por parte de todos los compañeros, pues todas tenían una adecuada cohesión y secuenciación de los ejercicios y actividades para concluir con una gran tarea final, especialmente motivadora y relevante para el alumnado.
Seguiremos trabajando en esta línea para favorecer el aprendizaje de nuestro alumnado.

Las UDIS que hemos realizado me parecen muy interesantes y adecuadas para nuestros alumnos/as. En ellas se han buscado las actividades, ejercicios y tareas que permiten favorecer el aprendizaje de los niños y su aplicación en la vida cotidiana.

La exposición de las UDIS elaboradas por los diferentes ciclos ha resultado interesante y gratificante, pues nos ha permitido el intercambio de actividades didácticas variadas, más significativas, motivadoras y enriquecedoras para el alumnado, contribuyendo con ello en la mejora de los rendimientos escolares y también en la actitud del alumnado ante la escuela.

El trabajo conjunto de nuestras udis es muy enriquecedor para todos nosotros y por tanto la mejor manera de transferirlo a las aulas.
Partimos de lo que ya saben nuestros alumnos para elaborar distintas actividades y tareas contextualizadas, en las que pretendemos que sean ellos protagonistas de su propio aprendizaje.
Un gran trabajo por parte de todos del que estoy aprendiendo sin duda.

Las UDIs que hemos elaborado han sido muy enriquecedoras para el profesorado puesto que hemos trabajado de forma conjunta y además, contando con el centro de interés del alumnado para mostrarles actividades motivadoras y gratificantes para su aprendizaje

Las tres UDIs que hemos expuesto han sido muy motivadoras, tanto para nuestra práctica docente , como para el aprendizaje del alumnado. Las de primer y segundo relacionadas entre si, ya que abordan la unidades de medida del tiempo y del dinero. Y la de tercer ciclo sobre el trabajo periodístico realizado por los alumnos me parece muy interesante

La exposición de las UDIS me ha parecido muy interesante y nos ha aportado a mi y al resto de compañeros una visión muy clara de tareas, actividades y ejercicios atractivos para el alumnado en cada uno de los ciclos. Ha sido una de las sesiones más enriquecedoras y positivas. Buen trabajo, compañeros.

Particularmente considero que las UDIS expuestas son muy interesantes desde el punto de vista didáctico e ilustrativas de la línea de trabajo a seguir como docentes en adelante, basada en la constante búsqueda de nuevas fórmulas que sean significativas en el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado.
Considero también, que en este nuevo proceso de cambio metodológico que estamos iniciando para amoldarnos a las exigencias sociales, debería haber una mayor coordinación entre los equipos docentes para llevar a cabo propuestas conjuntas como la elaboración de UDIS que favorezcan una misma línea de actuación, dando coherencia y efectividad a nuestra actuación lo que repercutiría favorablemente en el alumno, que es el verdadero protagonista.