Estoy participando en este grupo de trabajo porque pretendo profundizar en la mejora de la competencia lingüística de mi alumnado, haciendo especial hincapié en la escritura. Por otro lado, también me gustaría mejorar mi práctica docente a través de la lectura de diferentes artículos y valoraciones de bibliografías especializadas con las que, sin duda alguna, aprenderé distintos puntos de vista que enriquecerán mi labor como docente. 

Actuaciones que voy a llevar a cabo:

a) Durante el primer trimestre (hasta el 22 de diciembre de 2016):

-Redacción de la reseña de un libro.

-Redacción de la reseña de una actividad complementaria o extraescolar.

-Lectura y valoración  del artículo  Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita de Daniel Cassany. Comunicación, Lenguaje y Educación, 1990, 6, pp. 63-80.

b) Durante el segundo trimestre (desde el 9 de enero hasta el 15 de marzo de 2017):

-Redacción de la reseña de una actividad complementaria o extraescolar.

-Redacción de una entrevista.

-Lectura y valoración del artículo  La expresión escrita en el aula de Charo Hernández, ASELE, Actas X (1999).

c) Durante el tercer trimestre (desde el 16 de marzo hasta el 31 de mayo de 2017):

-Redacción de la reseña de una actividad complementaria o extraescolar.

-Lectura y valoración  del artículo  La enseñanza de la expresión escrita de Mª del Carmen Casanova Muñoz y Mª Teresa Pierna Montes, CAUCE, núm. 6 

-Redacción de la reseña de una actividad complementaria o extraescolar.