En nuestro colegio hay dos patios de juego, uno de cemento con gran sombra y más fresquito en los días calurosos y otro de arena que acudimos cuando hace frío, ya que no posee zonas de sombra y es más caluroso.
En el patio de cemento los niños y niñas no se entretienen tanto ya que este patio reduce las posibilidades de juego, sería conveniente aportar y promover la participación activa de nuestro alumnado (pintando el patio, sacando algún tipo de material, realizar con materiales reciclados distintos juegos etc) el alumnado de mi clase se aburre con facilidad porque los recursos son escasos y nada motivantes.
Por otro lado el patio de arena, les encanta, juegan a hacer tartas, cogen utensilios como rastrillo, cubos, palas (aunque hay muy pocos) cogen zumos de plásticos, envases de yogures, cualquier elemento que puedan utilizar para coger arena y hacer construcciones o excavaciones, este patio ofrece muchos recursos y más posibilidades de juego.
Además de ser arenero, es mucho más amplio, pueden correr y estar en distintas zonas libremente, sin entorpecerse unos a otros.
Se juega con la arena, al pilla pilla, al escondite ya que posee zonas, muros y rampas, se juega a color- color (un niñ@ dice un color y tienen que buscar ese color y tocarlo) etc.
En definitiva creo conveniente que en el patio de cemento se realicen mas actividades y dotar al alumnado de más recursos para fomentar el juego.