Versión 1.0

Juego del trivial en varias unidades didácticas: Materiales empleados: caja de cartón, tijeras, compás, temperas y pinceles. Objetivos: Aprender anatomía, fisiología y patologías de los diferentes sistemas de nuestro cuerpo. Comprender, pensar y reflexionar sobre los conceptos y las diferentes opciones. Trabajar en equipo. Competir. Inquietud por la materia, alegría por el estudio y entusiasmo por rectificar o evitar los errores queriendo conocer la solución correcta. Proceso: Primero decir que se eligió este juego porque fue seleccionado por que previamente se hizo preguntas sobre juegos que más le gustaban y todos coincidían en éste. Cada grupo se encargaba de realizar unas tareas: 6 grupos de 5 personas: 2 grupos se encargaban de realizar tablero y tarjetas y los otros 3 en realizar preguntas y respuestas sobre las que elegí y añadí o modifique un poco. Una vez completado comenzábamos el juego al que todos conocían las reglas porque habían jugado y les gustaba. Conseguían conocer algunas preguntas del examen, porque estaba basado en el juego y medio punto para la evaluación final. Evaluación: Los resultados fueron excelentes ya que no se aprendieron las preguntas y respuestas de memoria sino que se las sabían y entendían. Tenían entusiasmo y curiosidad por saber la respuesta correcta cuando fallaban. Empezaron a valorar el trabajo en equipo, respetar los turnos, etc

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