El autor de dicho artículo hace una reflexión en torno a la necesidad de actualizar los procesos educativos y adaptarlos junto con las diferentes herramientas a los tiempos actuales, es decir, no solo actualizar la metodología usada, como las diversas actividades y posibilidades de gamificación, sino que también deben adaptarse las nuevas tecnologías aplicables al entorno educativo.

El autor se centra en los antecedentes históricos de la formación académica, en los cuales encuentra refuerzo para asegurar la utilidad del uso de la gamificación como método fiable de enseñanza. Una reflexión importante la hace Brito, en 2006, cuyas palabras exponen: ¿Propiciar las condiciones para que el alumno aprenda a buscar informaciones y supe úsalas al envés de recébelas y memorízalas, olvidándolas rápidamente.¿

También razona el punto de vista biológico del aprendizaje, con el cual me considero bastante afín por mis estudios. Creo sinceramente que la biología tiene mucho que ver en el proceso de aprendizaje. Para ello solo tenemos que ver la propia naturaleza, es decir, solo observar el mundo animal que nos rodea. ¿Cómo saben los carnívoros como cazar? O ¿Cómo saben los herbívoros como esquivar a sus predadores? Es la enseñanza de la vida en la que los cachorros aprenden a base de juegos de acierto y error, interaccionando física y activamente unos con otros para perfeccionar técnicas que después aplicaran en sus vidas diarias con el objetivo de sobrevivir. Es por ello que nosotros podemos emular esas enseñanzas, con el simple cambio de objetivos y adopción de técnicas nuevas y precisas, focalizado a lo que queremos que aprendan y motivándolos o atrayéndolos con aquello que se encuentren a gusto.

El autor finaliza con una reflexión sobre la necesidad de implantar estos recursos en la escuela y la vida diaria, cosa con la que estoy de acuerdo con Él, pero con la imperiosa necesidad de adaptar tanto centros educativos como profesionales de la enseñanza para que sean efectivos.