Grupos de trabajo

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Formar al profesorado para que pueda utilizar en sus aulas el debate académico reglado por equipos, una herramienta motivadora que ayuda a desarrollar varias competencias clave.

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Valoración Miguel Andrés Castaño

Para mí el grupo y el trabajo en el instituto Florencio Pintado ha sido un gran paso adelante. He visto que por fin los debates empiezan a empapar a muchas asignaturas y a un gran número de alumnos/as.

Ha sido una pena que tener formación para poder ponerlo en marcha dentro de las aulas no pudiera ser en el primer trimestre, lo que ha hecho más lento el trabajo. Pero se ve que ha habido una gran colaboración y una gran implicación.

Entre los logros quiero destacar el avance en formación y el haber podido ver debates dentro de muchas asignaturas.

En cuanto a las dificultades destaco el hecho de que todavía estamos arrancando y nos cuesta valorar un debate y guiar al alumnado por el camino que debe seguir... pero estoy seguro de que el primer año será el peor de todos y que el año que viene veremos mucho mejores debates.

He visto buena documentación y la pena es no haber grabado y fotografiado más.

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