Buenas noches. Como componente de este grupo de trabajo asumo el compromiso de llevar a cabo acciones como segunda tutora de un alumno que presenta conducta disruptiva, desfase académico de algo más de dos años motivado por un entorno socio- cultural problemático. 

Años anteriores he participado en estos programas y, aunque no se puede afirmar que se consiga obtener éxito siempre si he podido observar que:

- el alumno o alumna que se tutoriza mantiene durante un tiempo más prolongado algo más de apego hacia el instituto y las clases, aunque no consiga aprobar bastantes asignaturas. 

- mejora la relación entre profesor y alumno, y esto se observa en una mejoría en el comportamiento del alumno en clase. 

Por ultimo, se genera una especie de reacción en la que de alguna manera el alumno se diente algo más atendido durante su paso por el instituto. 

Por estos motivos creo que es muy importante seguir participando en estos programas.