Disculpad el retraso. Por mi parte el trabajo se ha desarrollado de manera desigual. Con los alumnos de 2 PEMAR y 3 ESO hemos visualizado el vídeo de la Madre, y hemos trabajado en gran grupo algunos aspectos como la vida cotiana de la época, la influencia francesa en plena dictadura (bañadores femeninos, mujeres fumando), temáticas de género, los salarios, las huelgas, y el futuro desarrollo de la localidad vinculada a su patrimonio industrial. Además visitamos el cerco con el 3 de la ESO para participar en el concurso de selfies.

Con los alumnos de 2 de bachillerato la intención era trabajar ls fuentes orales a través de fotografías de la época, pero debido a los cambios en el temario realizados en los últimos meses de curso el alumnado no quiso participar, salvando una alumna excepcional, que realizó una interesantísima entrevista oral, y casi sin ayuda. Os adjunto el documento porque entiendo que es de interés.

Ana Naranjo.