Este curso estoy prestando atención a las distintas inteligencias de mis alumnos de 1º de Aceites y Vinos. Observo cómo hay alumnos más auditivos, otros más visuales y otros más cinéticos. Esto me permite repartir las tareas en bodega de acuerdo a las capacidades observadas, y adaptar el proceso de aprendizaje a las capacidades de cada alumno.

Mi intención es ir mejorando esta forma de trabajar, ya que facilita la adquisición de las competencias por parte del alumnado.