La aplicacion de esta metodologia en la practica docente ha supuesto un notable aumento en el nivel de implicacion y aprendizaje del alumno, con lo cual con creces se han logrado los objetivos propuestos.

Sin embargo esta puesta en practica no ha sido nada facil, al proporcionar al alumno gran parte de la responsabilidad de su aprendizaje a través de trabajos colaborativos en grupo el alumno no depende exclusivamente de si mismo y no esta acostumbrado a depender de las tareas de los compañeros. Nos hemos encontrado con dificultades tales como la falta de seriedad y responsabilidad de algun alumno en la ejecucion de las tareas encomendadas en el tiempo estipulado y consecuentemente han surgido los conflictos entre ellos mismos.

A pesar de las dificultades la valoracion final de la puesta en practica del aprendizaje colaborativo ha resultado muy positiva y supone un punto de partida susceptible de mejora en la aplicacion de metodologias innovadoras en el aula.