Como integrante de este grupo de trabajo, me he implicado en las siguientes actividades llevadas a cabo en el centro:

- Redacción de una obra de teatro en inglés ("The Mansion") y colaboración con la tutora en la preparación del alumnado que participará en dicha actividad (6ºB). Para que los alumnos pudieran memorizar más fácilmente el texto en inglés. les he facilitado el guión traducido al español y he grabado un audio con los diálogos correspondientes a la primera escena (la tutora de 6ºB, Elena, ha hecho lo propio con el guión de la segunda escena).

- Elaboración de tarjetas de San Valentín en colaboración con la especialista de Francés del centro. Además de deocorar dichas tarjetas, los alumnos incluyeron una frase en dichos idiomas  (alusivas a la amistad) y enviaron la tarjeta a un compañero de clase. Todo lo relativo a la actividad, fotografías incluidas, se pueden ver en la página web de "El Prado".

- Preparación con los tutores ANL  de actividades en Inglés comunes para las asignaturas de Lengua Castellana e Inglés, enmarcadas dentro del CIL. Una de las actividades es una cancion de bienvenida que se canta al comenzar la clase titulada "School is very nice en la que se enumeran una serie de instrucciones muy útiles ya que después servirán a los alumnos para entender los mensajes orales y enunciados de las actividades.

- Enseñanza de canciones populares en Inglés que han sido cantadas en el transcurso de las clases, haciendo uso de la pizarra digital como recurso: "Hot Cross Buns", "The Hokey Pokey", "One Little Finger", "If you are happy"...

- Organización de la actividad de conversación durante el tiempo de recreo ("Talking at break") en la que cada día de la semana dos alumnos/as del 3er ciclo de Primaria mantienen una brebe conversación en inglés sobre un tópico determinado.

La valoración global del grupo de trabajo es muy positiva, y considero que con este tipo de grupos de trabajo se mejora considerablemente la comptencia comunicativa del alumnado en lengua extranjera. Además, se consigue una mayor coordinación y colaboración entre el profesorado al trabajar en equipo, amén del intercambio de experiencias y conocimientos.