Grupos de trabajo

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COMPETENCIAS PROFESIONALES QUE SE PRETENDEN DESARROLLAR. - Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje que incluyen actividades motivadoras, significativas, colaborativas, globalizadoras y aplicativas y que consideran las TIC. - Desarrollar el trabajo en equipo de los todos los docentes del mismo Centro. - Realizar trabajos colaborativos con el alumnado. - Fomentar la motivación y participación del alumnado. - Orientar la realización de actividades.

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VALORACIÓN FINAL: EL PERIÓDICO ESCOLAR, UNA TAREA DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Realizar una valoración de las actividades realizadas por este grupo de trabajo supone algo más que fijarnos en el resultado obtenido al final del proceso de elaboración de las mismas.

No solo debemos valorar el Periódico escolar de nuestro Centro que pronto verá la luz en unos días, sino que debemos valorar otras cuestiones.

La valoración significa realizar una mirada crítica y reflexiva hacia todo el proyecto.

Desde mi especialidad,  se ha conseguido desarrollar la competencia lingüística a dos niveles:

  • Trabajar la lengua como vehículo de expresión tanto a nivel oral como a nivel escrito con el alumnado de mi Aula.
  • Creación y elaboración de noticias de distintos eventos o cuestiones relacionadas con Audición y Lenguaje. Noticias en las que han colaborado varias personas, desde los niños y niñas de mi Aula, como compañeros, padres y madres y la maestra de A.L., como difusora de las mismas.

Se podría destacar un aspecto interesante: el hecho de que toda la comunidad educativa participe en distintos acontecimientos del colegio, unidos por palabras e imágenes.

Todos los acontecimientos vividos en el curso cobrarán vida a través de las páginas del periódico escolar, y ahí se verán reflejados todos y todas.

Como propuestas de mejora para un futuro planteamos varias:

  • Continuar con este proyecto común que es el periódico escolar del Fco García Amo, tarea educativa de todos.
  • Crear distintas secciones  como las que se pueden apreciar en los periódicos según el contenido de las noticias: reportaje, entrevistas, editorial, pasatiempos,  publicidad,¿
  • Publicar algunas noticias en formato digital colgándolas en el blog del colegio, que se podría así actualizar. De esta manera, se trabajaría la competencia digital además de la competencia en comunicación lingüística.

Resaltar las muchas horas de trabajo de nuestro coordinador y su incansable labor de animarnos en todo momento a lo largo de todo el proceso de elaboración. Resaltar también el grado de implicación de los integrantes del grupo de trabajo y de su entusiasmo por cubrir distintas noticias de interés sucedidas a lo largo de este curso escolar. Asimismo resaltar la ilusión latente de todos y de todas esperando ver en nuestras manos las páginas de tantos instantes entrañables.

Mª Soledad Jiménez Urbano. Maestra de Audición y Lenguaje.

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