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Grupos de trabajo

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Este grupo de trabajo pretende continuar ampliando los contenidos del grupo de trabajo anterior: "LENGUAJE MUSICAL Y FLAMENCO I: RECURSOS DIDÁCTICOS", elaborando recursos didácticos nuevos, con el fin de continuar supliendo las carencias que las programaciones y que los libros de texto del alumnado contemplan en torno a las manifestaciones culturales de Andalucía, tales como el flamenco y, en menor grado, la canción popular.

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Valoración final GT

Fecha de publicación 15/05/17 11:01

Estimados/as compañeros/as:

Con motivo de llevar a cabo la memoria final de vuestro trabajo y para su uso como una herramienta más de valoración del Grupo de Trabajo, se recomienda a todos/as los/as integrantes del mismo realizar una valoración final del trabajo realizado a lo largo de todo el curso antes del próximo día 31 de mayo. Os pediría que en dicha valoración recogierais en un texto breve (pero informativo) aspectos tales como:

Vuestra aportación concreta al trabajo que se ha llevado a cabo en vuestro Grupo de Trabajo.
Los logros y objetivos alcanzados de entre aquellos que os propusisteis en vuestro proyecto de trabajo inicial.
Las actuaciones concretas que habéis llevado a cabo en el centro y/o el aula: elaboración de materiales y recursos, puesta en práctica de los mismos, análisis y evaluación de los mismos, impacto en los aprendizajes del alumnado, aportación y lectura de bibliografía, subida de recursos (documentos, imágenes y enlaces) a la comunidad de Colabor@.
Las dificultades encontradas en la ejecución del proyecto y de las tareas individuales asumidas en el Grupo de Trabajo.
Cuantas apreciaciones y observaciones consideréis oportunas.

Os recuerdo que las aportaciones que hagáis en el blog serán públicas. Deberéis responder a esta entrada mediante un comentario.

Gracias de antemano por vuestra colaboración.

Un cordial saludo.

Por María Elena López Martos

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María Concepción Álvarez

Buenos días, compañeras: una vez más estamos llegando al final de nuestro grupo de trabajo. Siguiendo los puntos indicados por nuestra asesora, diré:
- Que mi aportación personal ha sido, trasladar al aula de lenguaje musical, el material facilitado por nuestra especialista en flamenco, Elena Castillo. Los detalles de cómo, los indico en el tercer punto de esta intervención.

- Los objetivos que nos marcamos al inicio, como grupo de trabajo, fueron:

Continuar familiarizando al alumnado, en sus estudios musicales, con la cultura musical de Andalucía a través del flamenco y la canción popular.

Conciliar las programaciones didácticas de los departamentos de lenguaje musical con la especialidad instrumental de guitarra flamenca.

Decir que ha sido alcanzados en su totalidad en lo concerniente a los contenidos del curso que nos habíamos propuesto: 2º curso de 1er ciclo de las enseñanzas básicas en la asignatura de lenguaje musical.

- Las actuaciones concretas que he llevado a cabo, ha sido la adaptación del material transcrito y facilitado por Elena Castillo, elaborando las partituras a trabajar en clase, según los contenidos correspondientes de los tres palos que se han contemplado para este curso: Fandangos de Huelva, Tangos y Petenera. Se han trabajado como una lección más de la clase de lenguaje musical, acompañados de una breve contextualización de cada palo. Al trabajar como una lección más de lenguaje musical, se ha leído la partitura, se ha cantado, se le ha incluido percusión corporal y también se han trabajado aspectos de audición musical, haciendo dictados melódicos-rítmicos. Destacar que los materiales subidos a la plataforma, han sido elaborados por nosotras mismas, los que quedan en la carpeta taller, han quedado ahí a falta de la revisión final.

- Una vez más la dificultades halladas para llevar a cabo este proyecto, han tenido que ver con el factor tiempo.

Una vez más, decir que ha sido un placer trabajar con vosotras, sois una mina de conocimiento y me encanta aprender, compartir y trabajar con vosotras.

Un fuerte abrazo.

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Publicado el día 18/05/17 11:31.

Nuria Velasco Cabello

Hola compañeras
Nos vamos acercando al final del curso y toca hacer la valoración de esta andadura que comenzó al final del 2014 como proyecto y realidad como grupo de trabajo en septiembre del 2015. Siguiendo el hilo que ha comenzado nuestra coordinadora María corroboro el modo de trabajo que ha expuesto para no ser repetitiva.
La experiencia durante estos dos cursos ha sido muy positiva y enriquecedora para el aula, pero también a nivel personal. He aprendido mucho de mis compañeras:
De Elena, nuestra especialista en Flamenco, la simplificación de Los Palos Flamencos para poder estudiarlos a fondo y relacionarlos con la Canción popular.
De María su dominio en los instrumentos digitales (transcripción, grabación...) y su paciencia explicándome los pasos.
En cuanto a mi labor en el grupo he pretendido transmitir los valores que aporta la música popular, muy necesaria en este momento de globalización. Por supuesto que culturalmente vivimos en un mundo sin ¿puertas¿ dónde los niños escuchan canciones Manga, a ¿Despacito¿ de Luis Fonsi o la banda sonora de Harry Potter..... Todo esto es muy enriquecedor, pero la música popular garante de nuestra esencia cultural, tiene que estar presente ahora y siempre. No sólo es importante en el aspecto musical ( ritmos, giros melódicos , formas y estructuras tan nuestras) sino desde el aspecto lingüístico ( rico en vocabulario, giros y expresiones)y cómo no en la educación afectiva social y de valores.
Las dificultades encontradas, ya las comente al principio de curso, el no poder continuar con los mismos alumnos con los que comencé esta experiencia. También como dice María el factor tiempo.
No sé, lo que deparara el futuro (oposiciones, traslados etc...) lo que sí es cierto que este camino trazado lo vamos a seguir andando. Ha sido un placer muy grande trabajar con vosotras, la admiración y el agradecimiento es mutuo.
Un abrazo

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Publicado el día 18/05/17 14:53 en respuesta a María Concepción Álvarez.

Elena Castillo García

Hola a todas
Pues sin esperarlo ya estamos llegando a la recta final, así que como valoración conclusiva de este grupo, no me cabe más que decir, que como siempre es un placer trabajar con vosotras.
Este curso está siendo especialmente difícil, muchos nuevos retos a la vista y algún obstaculizó que otro... Pero no importa, como cada año hemos hecho un acopio de material muy valioso para nuestro alumnado, así que por mi parte, me doy por satisfecha.

Dentro de mis compromisos personales se encontraba la realización de adaptaciones de partituras de flamenco para aplicar en el aula de lenguaje musical, tarea que se ha llevado a cabo durante cada trimestre, a través de los estilos de fandangos, tangos, peteneras.

De nuevo agradecer a las compañeras su trabajo, esperando seguir profundizando en este proyecto.

Un saludo cercano.

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Publicado el día 19/05/17 21:07.

LENGUAJE MUSICAL Y FLAMENCO II: RECURSOS DIDÁCTICOS