VALORACIÓN DEL PROGRESO DEL PROYECTO
Mi aportación personal en esta actividad formativa ha consistido en organizar los dos grupos de alumnos/as que van a diseñar los programas de radio. Para ello hemos seguido el siguiente procedimiento:
En primer lugar, hemos asistido a las sesiones formativas para la elaboración del programa, junto con el alumnado responsable de diseñarlo. Nuestros programas de radio consistirán en diferentes entrevistas al alumnado procedente de diferentes nacionalidades, con una introducción y conclusión crítica relacionada con la riqueza intercultural. Nos hemos reunido en varias ocasiones con los dos grupos de alumnos/as para trabajar el contenido de los programas. Finalmente, los dos grupos han elaborado el guión radiofónico a partir del material aportado por el alumnado a entrevistar, hemos revisado dichos guiones y realizado las modificaciones necesarias.
En la actualidad el alumnado se encuentra grabando el programa según las orientaciones del coordinador del grupo de trabajo. Estos programas serán retransmitidos durante la Semana Intercultural, que se celebrará la primera semana de abril.
En cuanto a la valoración de la actividad me resulta muy positiva porque desarrollamos en el alumnado la competencia clave de aprender a aprender, junto a la supervisión del profesorado, y se trabajan otras habilidades tan importantes como la expresión oral. La colaboración y el nivel de implicación del alumnado están resultando muy elevados.
Con respecto a las dificultades encontradas podemos recoger las relacionadas con los instrumentos y programas necesarios para grabar y diseñar posteriormente el programa de radio.