Hice yo una entrada en el blog para empezar los compromisos. Debido a la tardanza en la puesta en funcionamiento de colabora espero que no haya problema en que los integrantes del GT lo suban a lo largo del mes de diciembre. Más aún si tenemos en cuenta que hemos tenido visita de inspección y el puente, lo cual ha impedido una nueva reunión del GT para explicar el funcionamiento de colabora, pues no funcionaba el día de la primera reunión.

Yo ya he hecho algunas incursiones en la metodología del aprendizaje cooperativo, pero de forma tímida y autodidacta. Mi compromiso es intentar aprender e implementar en el aula los saberes "teóricos" del curso y adaptarlos a mi asignatura y al propio alumnado.
Creo que es un giro metodológico importante cambiar la concepción con la que trabajamos en el centro de los agrupamientos flexibles (= grupos homogéneos de perfil y nivel competencial similar) al agrupamiento cooperativo, cuyo objetivo es trabajar desde la heterogeneidad; la idea -entiendo yo- es la de la cooperación colectiva desde lo que pueda aportar cada individualidad.
Se trata de un enfoque atrayente para mí, si bien reconozco que requiere una buena dosis de planificación previa, dominio de unas unas técnicas claras -y no improvisadas- y toda suerte de estrategias para conocer bien el rol del alumnado para poder plantear tareas que realmente funcionen de forma colaborativa.

Cada vez más los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje, mediante grupos de trabajo, aprenden, enseñan y se ayudan entre ellos. Mi compromiso en el aprendizaje corporativo lo voy a concretar en la siguiente actividad: El folio giratorio.
1. Les entrego a cada grupo un folio según el tema que les toque prepara.
2. Por turnos cada uno, irá añadiendo una frase, pero antes de escribirla, tiene que comentarla con los demás para que le den el visto bueno..
3. El folio irá girando pasando de alumno en alumno, sin saltarse a nadie.
4. El folio girará hasta que acabe el tiempo establecido.
Al final hacemos una puesta en común.