Ya a mediados del curso escolar, podemos empezar a valora nuestro trabajo con respecto al aprendizaje del uso de la herramienta digital "toondoo" que nos ha servido para crear este grupo de trabajo.
Tuvimos una primera reunión el 24/11/2016 el grupo completo para acceder a "toondoo" y empezar a familiarizarnos con la página web, En esta primera reunión, nuestra compañera Teresa Pérez-Barrio (profesora de Plástica) nos explicó la metodología y la técnica usadas para crear cómics: el guión, la estética visual, el boceto o borrador, etc
Más tarde, en pequeños grupos,fuimos trabajando la herramienta digital de forma digital de forma más específica según la propuesta de cada uno de los integrantes del grupo. La actuación del proyecto bilingüe es la que más tiempo de reuniones ha requerido ya que en ella trabajamos cuatro profesores, la corrección del guión es más complicada al estar hechos en inglés y además tienen que estar terminados antes del 7 de abril (Día Mundial de la Salud) mientras que el resto de proyectos se acabarían a finales de mayo.
El siguiente paso fue un acercamiento individual a la página web para aprender de forma más detallada y autónoma todas las posibilidades que ofrece dicha web. Para ello, hemos trabajado con algunos tutoriales sobre cómo hacer un cómic en "toondoo" que aparecen en YouTube.
En general, hasta ahora, valoramos positivamente todas las actuaciones planificadas en nuestro proyecto de trabajo. Todos los profesores implicados hemos aprendido a usar la herramienta digital, a crear cómics con los personajes predeterminados del programa, a crear nuevos personajes, a utilizar los distintos fondos y los diferentes tipos de bocadillos, a agrandar y encoger imágenes y a guardar viñetas y publicarlas en la red. También hemos podido transmitir estos conocimientos a nuestros alumnos implicados en el proyecto e incluso, gracias a ellos y a su manejo de las nuevas tecnologías, hemos descubierto nuevas posibilidades del programa.
Por último, todavía nos queda valorar el trabajo final de nuestros alumnos y, por supuesto, nuestro propio trabajo. Para ello, diseñaremos en una próxima reunión una encuesta en la que los alumnos tendrán que dar su opinión sobre la actividad realizada, si les ha parecido interesante y motivadora y si consideran que les ha sido útil para aprender.
Por otro lado, una vez analizadas las encuestas, los integrantes del grupo realizaremos pequeñas memorias que servirán a la coordinadora para completar la memoria final con la valoración conjunta del trabajo, de todo aquello que ha salido bien y de lo que podríamos haber hecho para mejorarlo.
Un saludo