La valoración del progreso del proyecto que estamos desarrolllando en nuestro centro y en concreto en nuestras aula con nuestros alumnos/as es buena.. Hemos aclarado  muchos conceptos y términos que venian en la legislación, competencias clave, diferenciación entre ejercicios, actividades y tareas, procesos cognitivos, etc.  necesarios  para la elaboración de las UDIS y estrategias a tener en cuenta en su diseño. Desde mi practica diaría intento   lograr la máxima  motivación de mi alumnos/as diseñando y desarrollando experiencias de aprendizaje que le sean significativas y contextualizadas, tareas en las que los alumnos tengan que investigar, reflexionar sobre situaciones que se generan, etc.Poco a poco creo que estamos  realizando un cambio metodológico para conseguir que nuestros alumnos/as sean competentes.