En este segundo trimestre, nos hemos centrado en la distribución por niveles de los indicadores de evaluación para cada una de las áreas. Además también se han distrubuido estos indicadores en los correspondientes  contextos de aplicación y la realización de las rúbricas comunes y específicas de cada área.

   En cuanto al trabajo cooperativo, en el área de Educación Física, la realización de actividades físico-deportivas favorece que los alumnos/as estrechen más sus vínculos socio-afectivos debido al continuo cambio que  realizan entre ellos/as para realizar los diferentes juegos y actividades.