Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Los niveles de logro o dominio han de ser el referente compartido de los equipos docentes para la toma de decisiones sobre la acreditación de los estudios del alumnado, en torno a su promoción/titulación.

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Trabajando en los contextos de aprendizaje.

Desde el departamento de Física y química ya hemos relacionado los criterios de evaluación con los estándares de aprendizaje. En estos momentos para 3º de ESO, tenemos relacionados los contextos de aprendizaje relacionados con los anteriores, además hemos establecido unas rúbricas para los diferentes contextos de aprendizaje. seguimos trabajando con los de 2º de ESO.

Saludos y hasta pronto.

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