Formación en centros

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Se ha puesto en marcha un cambio metodologíco en el centro que se basa en trabajo por Tareas, utilizando UDI y cambiando por lo tanto, los instrumentos de evaluación. A lo largo del año queremos ir evaluando las tareas que vamos llevando a cabo en el aula. Todo ello bajo la premisa del trabajo consensuado por niveles, ciclos y etapas y siguiento las lineas pedagogicas del colegio basadas en escuela inclusiva, y metodologias activas.

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Rúbricas, algo novedoso

La rúbrica no es algo tan novedoso puesto que la mayoría de docentes ya evaluábamos muchos aspectos en cada nota además de notificar al alumnado los aciertos y los errores peo no le poníamos ese nombre. Todos poníamos notas de cuaderno, por ejemplo, y en esta incluíamos aspectos como la presentación, ortografía,  contenidos, etc., que eran evaluados por el profesor y se les notificaba los aciertos y errores.

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