La formación en Udis ha tenido un planteamiento muy positivo. Por un lado por centrarse en la práctica educativa y por otro por permitir un asesoramiento periódico por parte del ponente. Al no ser homogéneo nivel de comprensión y de asimilación de las Udis entre el profesorado puede que para una parte haya resultado reiterativo o excesivo el tiempo dedicado, mientras que para otra haya resultado escaso.

Creo que en el centro se ha producido una dinamización importante pero que habría que evaluar los pros y los contras.