Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

El presente proyecto tiene como finalidad continuar proporcionando a los profesionales del centro la formación necesaria para continuar llevando a cabo las propuestas de mejora del anterior curso, 2015/2016, que hacen necesario trabajar con Metodología Inclusiva en el aula para dinamizar las clases. Formación imprescindible también para aprender a programar por Proyectos, y para manejar distintos tipos de documentos e instrumentos de evaluación que integren los criterios y descriptores de las competencias clave. Nos es necesaria también la formación para organizar la docencia compartida y el apoyo a la docencia en el aula ordinaria.

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Conclusiones de un curso con muchas novedades

Hemos intentado que nuestro trabajo de equipo semanal fuera compartido por medio de esta vía. Por diversas razones no lo hemos hehco del todo, pero me gustaría que quedara constancia de los resultados aunque fuera en estas últimas intervenciones. 

Siempre hay necesidad de Formación en un centro docente. En nuestro caso tenemos muchas causas pendientes: la convivencia,  la transmisión del conocimiento a todos nuestros tipos de alumnado, ya que tenemos unos contrastes enormes en el aula..., además de de las novedades normativas para aplicar en el trabajo diario: El trabajo por proyectos, la evaluación por competencias, etc. 

Cada año nos enfrentamos a nuevos retos, y ahora es el momento de valorar qué ha funcionado, qué no y por qué para mejorar de cara al próximo curso. Aunque resulte tedioso hacer un recuento, es el momento de apuntar todo lo que se nos ocurra, lo que hemos echado de menos, lo que suponemos que puede funcionar... 

Por mi parte estoy satisfecha del trabajo diario. Puede que no lo hayamos apreciado suficiente, pero hemos logrado reunirnos prácticamente todas las semanas durente una hora. Hemos compartido dudas, angustias, risas, buenas prácticas, críticas... y lo más importante: Hemos roto las barreras de los departamentos clásicos=compartimentos estanco.

Reuniéndonos y trabajando de manera transversal, uno o varios profesores de cada materia (ha faltado alguna), hemos favorecido el clima de centro, hemos conocido el trabajo de los demás,y hemos practicado la autoformación en toda su naturaleza. Hemos hablado con soltura de Metodología, de Evaluación, de Rúbricas y Estándares de Aprendizaje, de competencias... En definitiva: de Educación. 

Nos quedan muchos aspectos que mejorar, pero poco a poco. Vamos por el buen camino. Gracias a todos. Sin este grupo de profesionales responsables e interesados en aprender, no lo habríamos conseguido.

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