Situación de partida

Dado que en este curso ha cambiado la mayoría del profesorado que pertenece al departamento, y
además la profesora que ha recibido la formación y actualización de los programas informáticos
específicos de patronaje se ha jubilad, este departamento solicita el grupo de trabajo para:
 

- Formar al profesorado de los ciclos formativos en los programas informáticos de gestión,
transformación y escalado de patrones.
 

- Estudiar y valorar en qué módulos aplicar dichos programas según el currículo de los ciclos
para adquirir las competencias profesionales.
 

- Desarrollar unidades de trabajo.

 

Objetivos

• Aprender la Gestión, transformación y escalado de patrones con Invesmark.
• Elaborar dos UT de aplicación en los ciclos formativos.
  
   

Repercusión en el aula

 

• Aplicar la unidad de trabajo generada para los módulos de CFGS.
• Aplicar la unidad de trabajo generada para los módulos de CFGM.
  
   

Actuaciones

Metodología activa: proceso interactivo basado en la comunicación profesor-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante- material didáctico y estudiante-medio que potencia la implicación responsable de este último y conlleva la satisfacción y enriquecimiento de docentes y estudiantes.
 

Aspectos metodológicos:
 

• Desarrollo de un aprendizaje autónomo a través de actividades que promuevan el ¿aprender a aprender¿.
• Con la metodología activa se busca potenciar el trabajo en equipo de tal forma que se generen espacios de discusión y colaboración para construir escenarios de aprendizaje.
• Estrategias y recursos diseñados por los docentes con el fin de fortalecer el aprendizaje autónomo.
• Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la implementación de la metodología, a través de las TIC se facilita el acceso y procesamiento de la información.

Nº	ACTUACION	TEMPORALIZACIÓN	Hrs.	RESPONSABLE
1	1ª Sesión formativa	28 nov. - 2 dic.	2	Todas
2	2ª Sesión formativa	12 dic. - 16 dic.	2	Todas
3	1ª Sesión individual	19 dic. ¿ 22 dic.	3	Todas
4	3ª Sesión formativa	9 enr. ¿ 13 enr.	2	Todas
5	2ª Sesión individual	16 enr. ¿ 20 enr.	3	Todas
6	Inicio elaboración UT	23 enr. ¿ 27 enr.	2	Todas
7	4ª Sesión formativa	30 enr. ¿ 3 feb.	2	Todas
8	3ª Sesión individual	6 feb. ¿ 10 feb.	3	Todas
9	Aplicación práctica CFGS	13 feb. ¿ 17 feb.	2	Belén
10	Aplicación práctica CFGM	13 feb. ¿ 17 feb.	2	Mercedes
11	5ª Sesión formativa	20 feb. ¿ 24 feb.	2	Todas
12	Final elaboración UT	6 mar. ¿ 10 mar.	3	Todas
13	Evaluación de proyecto	13 mar. ¿ 17 mar.	2	Todas

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente)	Descripción del recurso
Ponente	Ponente para sesiones de INVESMARK

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

 

- ESTRATEGIAS

Evaluación continua:

• Puesta en común de dudas y trabajo individual
• Informe práctico de la aplicación en el aula

Evaluación final:

• Test de avaluación de conocimientos adquiridos por parte del grupo de trabajo

- METODOLOGÍA

Tras cada sesión formativa se desarrollará el trabajo individual donde se pondrá en práctica los
conocimientos adquiridos, creando una serie de actividades formativas para la aplicación en el aula.
Por otra parte se extraerán las posibles dudas y problemas, tratándolos en común en la siguiente
sesión formativa. Este proceso se repetirá a lo largo del proyecto de tal manera que la formación,
creación de documentos y mejora será continua.
La evaluación final consistirá en una test con los siguientes indicadores:

• Se han digitalizado patrones y creado una base de datos utilizando los programas LECT y GEMMA de Inversmark.
• Se han creado, transformado y escalado patrones utilizando el programa PGS INDUS de Inversmark.
• Se han creado y estudiado marcadas de aprovechamiento del tejido utilizando el programa MARKA de Inversmark.
• Se ha analizado y desarrollado las correspondientes UT para aplicar en el aula en los módulos profesionales de los ciclos de GM de confección y Moda y GS de patronaje y moda.