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Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Se trata de una actividad del Plan de Formación del profesorado del CEIP María Zambrano, que quedó pendiente del curso pasado, y cuyo principal objetivo es que el profesorado del centro, aprenda a realizar actividades digitales en las pizarras digitales de que dispone nuestro Centro.

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¿CÓMO ESTOY INCORPORANDO LO APRENDIDO EN LAS SESIONES PRESENCIALES EN MI AULA?

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David Manuel Alcalá Martínez

Para trabajar prefijos he elaborado un material básico con el que juego con las capas y los colores para hacer aparecer/desaparecer elementos. También con las propiedades y restricciones para que cada elemento se quede en el sitio indicado o rebote. Lo subiré a RECURSOS>>>>>>>>>>DOCUMENTOS

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Publicado el día 24/04/17 18:16.

María Sol Orantes Fernández

Dentro del Proyecto La Vuelta al Mundo en 80 Días (de Julio Verne) hemos trabajado la localización de los CONTINENTES y PAÍSES sobre un mapa mundi digital en blanco. A su vez hemos trazado con la PDI siguiendo la trayectoria que recorre Phileas Fog en su vuelta al mundo. Se ha elaborado un rotafolios donde el alumnado tiene que soltar cada continente en su lugar.
También cabe destacar que trabajamos con un enorme handicap que es la no-calibración de la PDI con lo que presionando en un punto el puntero está un par de centímetros más allá.
Todo esto lo hemos realizado en Educación Infantil las dos maestras.

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Publicado el día 9/05/17 11:33.

María Dolores González Quirantes

ACTIVIDADES DE AMPLIACION Y REFUERZO
Diariamente creo rotafolios con este tipo de acitividades para el alumnado más aventajado creo nuevas operaciones de cálculo, clasificaciones de palabras, esquemas de temas, pequeños juegos...
Como el rotafolios puedo guardarlo al dia siguiente puedo volver a utilizar el material como repaso o bien para el alumnado que ha faltado.

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Publicado el día 9/05/17 19:56.

Margarita Pérez Guantes

yo he hecho dos trabajos, uno se ha estropeado y el otro es el que más utilidad le puedo dar cuando lo confeccione mejor. Se trata de arrastrar palabras de distintos temas y las organicen en las casillas. Por ahora es una iniciativa, creo que es la de mejor uso para mi clase de primer ciclo y/o ...

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Publicado el día 10/05/17 15:40.

Mónica Molina Garrido

Las maestras de Infantil , con la ayuda de David, compañero de primaria y coordinador del curso, hemos intentado darle utilidad a la formación elaborando un rotafolios en el que los alumnos puedan interactuar con un mapa donde los continentes tienen cada uno asignado un color y hay que colocarlos en su sitio. El problema que tenemos es que la pizarra está mal calibrada y eso añade una dificultad sobre todo para los peques.

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Publicado el día 11/05/17 9:37.

Ignacio Ruíz Moreno

Ha sido la primera toma de contacto con este recurso, el cual permite interactuar al alumnado de forma divertida y motivadora. El próximo rotafolios a realizar será sobre mi materia( Religión y moral Católica). Pienso puede ser muy interesante y ameno para los niños y para el profesor.

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Publicado el día 11/05/17 10:11.

María Josefa Ortega Zamora

Dentro de mi aula , que es el de PT, ha sido fundamental el aprendizaje de la búsqueda de recursos elaborados para los diferentes niveles y áreas. A pesar de no disponer de la pizarra en el aula, el trabajo de inclusión dentro de las aulas que si disponen de ella así como el trabajo con el ordenador y el activispire dentro de mi aula, ha sido un elemento muy motivador para mi alumnado, dadas las características que presentan, son fundamentales la búsqueda de nuevas actividades interactivas que centren su atención

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Publicado el día 21/05/17 20:52.

Alfonso Contreras Ocón

A pesar de estar utilizando desde hace mucho tiempo la pizarra digital , esta formación me ha servido en concreto para agilizar la búsqueda de recursos para las diferentes áreas, así como, para elaborar sencillos rotafolios que me permitan sintetizar contenidos y presentarlos de modo mas motivador. Concretamente he elaborado rotafolios para presentar los diferentes tipos de palabras en el área de lengua (sustantivos-adjetivos-verbos-adverbios-determinantes), o para trabajar las operaciones combinadas en el área de matemáticas.

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Publicado el día 21/05/17 21:04.

Margarita Pérez Guantes

Cada día encuentro más interesante este curso. Descubro actividades a aplicar y espero tener más tiempo en el verano para afianzar y avanzar.
A mis alumnos pequeños les anima el trabajo en la pizarra digital.

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Publicado el día 22/05/17 9:13.

José Cristóbal Corral Salas

Después de la estupenda experiencia en este Grupo de Trabajo, he podido aometer la realización demis propios materiales para las clases que imparto en el CEIP María Zambrano. Ya son varias las actividades que he podido crear y practicar con el alumnado de 6º de Ed. Primaria, en las materias de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, todas ellas partiendo de "0".
Ahora estoy comenzando la realización de materiales para las clases de Música en Ed. Primaria. Aunque todavía son pocos los recursos del programa que soy capaz de usar, confío en que el próximo curso escolar, y con una segunda parte de este Grupo de Trabajo, mis "horizontes" se amplíen como yo deseo.
Muchas gracias.

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