Situación de partida

Miembros del mismo departamento que queremos valorar el trabajo del alumnado de forma común. Para ello la plataforma es un medio muy útil ya que nos permite un intercambio de información muy rápido y efectivo.   

Esta actividad está destinada al profesorado y alumnado del ciclo formativo de grado superior de Procesos y calidad en la Industria Alimentaria.

 

Objetivos

OBJETIVO	INDICADORES DE LOGRO
1.- Aprender a diseñar un curso en la plataforma Moodle	Manejo correcto de las herramientas disponibles en la plataforma.
2.- Fomentar el uso de foros	Uso de la plataforma como medio de comunicación

 

Repercusión en el aula

REPERCUSIÓN PREVISTA  EN EL AULA Y/O CENTRO	INDICADORES DE LOGRO
1. Facilitar el flujo de información entre el profesorado y el alumnado.	Entrega de trabajos y actividades evaluables y valoración de los mismos por el profesorado
2. Favorecer el acceso a múltiples recursos.	Se accede a la información desde documentos escritos, enlaces webs, videos

 

Actuaciones

La metodología que se aplicará en el desarrollo de los contenidos de esta programación será, fundamentalmente, activa y participativa. Dicha metodología estará orientada al aprendizaje de saber hacer, que proporciona la capacidad necesaria para desarrollar  los procedimientos, teniendo como fin la integración de los contenidos.

Actuaciones concretas de intervención en el centro y/o en el aula.

 

Actuación	Temporalización	Responsable
Presentación de las diferentes herramientas de Moodle. Uso de foros	1 mes	Mª Teresa Párraga Mendoza
Utilización de los recursos para creación de cursos en la plataforma	Resto del curso	Mª Teresa Párraga Mendoza

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente)	Descripción del recurso
Ordenador	Para acceder a la plataforma
Manual de Moodle	Descripción del uso de las diferentes herramientas y recursos de la plataforma

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

La evaluación se realizará a través de las diferentes aportaciones didácticas realizadas en la plataforma, así como en el uso de las diferentes herramientas y recursos disponibles (frecuencia, relevancia).

Concretamente se evaluará:

• Tiempo de acceso a la plataforma

• Participación en foros

• Trabajo realizado en la plataforma

   

Instrumentos de evaluación          

• Actas de sesión.

• Registro para el seguimiento y la evaluación de las actuaciones.

• Memoria final.