Este grupo de trabajo ha sido de gran utilidad para el profesorado, ya que la incorporación de la Plataforma Google Apps en el aula ha supuesto un gran avance para nuestros alumnos y alumnas, aspecto que hoy día es una realidad ineludible, repercutiendo tanto en el modo de interacción alumno como en el papel del maestro o maestra, así como en el proceso mismo de enseñanza, ya que el uso de estas herramientas digitales que hemos lleva a cabo, ha puesto a nuestro alcance y el de nuestros alumnos y alumnas herramientas que de una u otra manera implican un cambio en el empleo de estrategias y forma de clase en el aula. Además de ser una experiencia muy gratificantes tanto para docentes como para discentes. Su incorporación no solamente ha supuesto una mayor capacitación para su uso, además nos ha supuesto el despojarnos de esquemas tradiciones, relacionales y de conocimiento que han implicado un acercamiento del alumno al conocimiento de una forma nueva y con una mayor implicación y en muchos casos que va mucho más allá de lo presencial, pues nos ha permitido tanto a nosotros como a ellos trabajar desde la distancia. Por tanto, los procesos no sólo de incorporación de estas herramientas tecnológicas, han repercutido en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así en un mayor uso y una mejora de los resultados de nuestros alumnos y alumnas. 

Por tando y como colorario final decir que en un mundo actual no podemos utilizar en el ámbito de la enseñanza estrategias y herramientas del pasado, la educación ha de ir con el presente y mirar al futuro.