Teniendo en cuenta las instrucciones de GT, vamos a analizar la evolución del mismo destacando los logros y dificultades que estamos encontrando en el desarrollo del mismo.

LOGROS:

- Se ha conocido el modelo de trabajo por proyectos de investigación. Basado en la teoría del Proyecto Roma.

- Estructura en los proyectos de investigación.

- Enriquecimiento del proyecto educativo, con las conclusiones obtenidas de este proceso formativo.

- Se ha conseguido mejorar la conciencia del profesorado sobre la escuela inclusiva, a través de lecturas dilógicas, y debates sobre los textos trabajados en la formación.

DIFICULTADES:

- Somos un centro de nueva creación, con una plantilla provisional sin garantías de continuidad en años venideros. Dificulta la toma de decisiones condicionantes para próximos cursos.

- Carecemos de antecendes en todos los sentidos, para fundamentar una mejora. Centro que ha iniciado su andadura este curso.

- Como coordinador y director del centro, y he carecido de tiempo para atender las demandas de ambos frentes en la complejidad en que me la han demandado. Muchas exigencias, aunque se han atendido en la medida de lo posible.

- Falta de recursos materiarles y digitales (falta de conexión a internet, carencia de ordenadores, teléfono, etc.).

- Inicio  retardado de todo el proceso formativo, por disfunciones con la plataforma sobre la que se desarrolla la misma. Desajustes técnicos.