Situación de partida

Nos encontramos en un centro de Educación Permanente con diez profesores ubicados principalmente en aulas dispersas donde las herramientas colaborativas nos permiten trabajar y comunicarnos de forma conjunta. Con estas herramientas podemos compartir información, recursos y materiales en varios formatos ademas de desarrollar contenidos para nuestro alumnado. 

 

Finalidad del proyecto

Pretendemos realizar una exploración de las herramientas 2.0, tales como programas de Adobe o exelearning con las que podamos: 

- Crear materiales tics para el uso en el aula.

- Crear una plataforma digital para la gestión didáctica de nuestro centro. 

con el fin de lograr una verdadera integración curricular de los recursos y las herramientas digitales de nuestro centro. 

En definitiva, la finalidad del proyecto es el uso colaborativo de herramientas TIC en los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión para con ello lograr una innovación metodológica que ofrezca respuesta a la diversidad del alumnado y a las necesidades del profesorado, a través de espacios abiertos de aprendizaje. 

 

Objetivos

a) Potenciar la formación del profesorado en el uso de las TIC y su adopción en nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje.

b) Facilitar el intercambio de buenas prácticas entre los profesionales.

c) Diseñar de forma colaborativa estrategias y recursos que fomenten el aprendizaje autónomo en el alumnado.

d) Mejorar la competencia digital tanto del profesorado como de los estudiantes.

e) Diseñar y desarrollar espacios virtuales para la creación y comunicación del conocimiento y de recursos educativos. 

 

Estrategias y metodología colaborativa

La metodología que se empleará será activa, participativa y colaborativa. Se fomentará la iniciativa para investigar, proponer e intercambiar nuevas estrategias, materiales, ideas, etc. Habrá trabajo individual y trabajo en grupo. El trabajo en grupo permitirá enriquecer las ideas y creará un clima adecuado y de cooperación en la elaboración de los materiales. 

 

Actuaciones en el aula y en el centro

Actuación	Temporalización	Responsable
Realización de una unidad didáctica con el apoyo de las nuevas tecnologías: Mi Calle	Enero - Marzo	Elena de Reyes García
Realización de una unidad didáctica con el apoyo de las nuevas tecnologías: Mi Casa	Enero - Marzo	Helena Gamero Roca
Elaboración de presentaciones con el uso de Internet.	Diciembre-Mayo	Juan Jesús López Jiménez
Creaciones de actividades para aprender a comprar, leer el periódico y ver la televisión por Internet.	Diciembre- Mayo	Juan Jesús López Jiménez
Busqueda guiada por internet para comprar billetes de tren, autobús...	Diciembre- Mayo	Juan Jesús López Jiménez
Aprender por medio de actividades  a buscar ofertas de viajes  por internet.	Diciembre- Mayo	Juan Jesús López Jiménez
Convertir en libros digitales los documentos del centro para incluirlos en la página web a través del programa CALAMÉO.	Diciembre-Mayo	Ana Mª Rubiño Rodríguez
Elaboración de la Unidad Didáctica "En el Supermercado" con el uso de las TICs.	Enero-Marzo	Ana Mª Rubiño Rodríguez
Presentación general de seneca al profesorado del centro.	Noviembre - Diciembre	Juan Cristobal Ruiz Gonzalez
Elaboración de la página web del centro.	Noviembre - Mayo	Juan Cristobal Ruiz González
Interpretación de facturas, contratos, recibos y otros documentos relacionados con los gastos de la vivienda usando medios tecnológicos así como realización de pagos a través de Internet	Enero-Marzo	Pablo Javier Mira Rufino
Elaboración de una unidad didáctica con el uso de las nuevas tecnologías: Mi cuerpo	Enero- Marzo	Antonia Dolores Sánchez
Elaboración de una guía para organizar un viaje,  desde  elegir destino mediante el uso de páginas oficiales de turismo, blogs de viajeros... Lugares a visitar ( consulta de horarios, precios...), confección del itinerario ( Guía Michelín, Guía Repsol, Google Maps) reserva de alojamientos ( búsqueda de distintas páginas especializadas)...	Enero-Marzo	Concepción Rodríguez Felipe
Elaboración de una unidad didáctica con el uso de las nuevas tecnologías: Los animales	Enero-Marzo	Ana Maria Carmona Molina
Elaboración de un domino de animales a través de las nuevas tecnologías	Enero-Marzo	Ana Maria Carmona Molina
Elaboración de juegos de discriminación de sonidos de animales utilizando las nuevas tecnologias	Enero -Marzo	Ana MariaCarmona Molina

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Página web del centro.
Programas Adobe, Calaméo, Constructor 2.0...	Recursos digitales para la realización de actividades y de presentaciones TIC.
Recursos humanos.	Ponente del CEP, profesorado y director del centro.
Programa Séneca.	Programa de gestión educativa de la Junta de Andalucía.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

a) Implicación y participación en la consecución de los objetivos y las tareas planteadas. 

b) Utilización de todos los materiales disponibles para el desarrollo del proyecto y la consecución de los objetivos. 

c) Nivel de motivación e interés.

d) Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro. 

e) Entradas y aportaciones en Colabora 3.0 por parte de los participantes en el proyecto. (Se valorará como mínimo 3 entradas y aportaciones por trimestre)