Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Memoria
- GRADO DE CONSECUCIÓN.
Los objetivos han sido alcanzados satisfactoriamente en la medida de lo posible teniendo constancia y esforzándonos para ellos.
- NIVEL DE INTERACCIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES.
Cada una de las componentes del grupo se ha dedicado a investigar y llevar a la práctica docente su objetivo propuesto al inicio del grupo de trabajo individualmente. Con todo lo recopilado de su investigación hemos elaborado nuestro artículo.
La coordinadora, con todos esos artículos, ha editado el primer número de la revista digital.
- GRADO DE APLICACIÓN EN SU CONTEXTO EDUCATIVO.
A nivel individual, cada docente ha intentado poner en práctica lo aprendido con sus alumnos y alumnas en el aula y sintiéndose ellos muy motivados al ser cercano a su cultura.
- RECURSOS, BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES UTILIZADOS.
Utilización de recursos tales como ordenadores, pizarra digital, búsqueda de información en diferentes páginas web, fotocopias sobre manejo de Scribus que nos fueron dados por el asesor del CEP, cartulinas, fotocopias y material deportivo, entre otros.
- EFECTOS PRODUCIDOS EN EL AULA TRAS LA TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO.
Los alumnos y alumnas han experimentado en cambio positivo al trabajar dichos aspectos en el aula, han podido ampliar sus conocimientos, haciendo una comparación constante a su cultura materna y a su vez, han aprendido disfrutando de todas sus particularidades.
- PRODUCTOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE QUE SE HAN ADQUIRIDO.
Producto final: Revista digital.
Evidencias: Para realizar cada artículo de la revista se han llevado a cabo en clase recetas, juegos populares, fiestas, entrevistas,¿
- DESTACAR ASPECTOS QUE HAYAN RESULTADO INTERESANTES.
La motivación de los padres y los alumnos, ya que les ha encantado que los docentes indaguemos sobre sus costumbres, su cultura, le preguntemos sobre sus comidas, que nos cuenten cómo han llegado a nuestro país, es decir, se han sentido muy partícipes de la vida del centro y ha habido gran conexión entre la Comunidad Educativa.
- DESTACAR ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA.
Este proyecto lo hemos realizado con mucho entusiasmo, empeño y esfuerzo, poniendo de nuestra parte todo lo posible para que se haya llevado a cabo dentro de nuestras posibilidades y del contexto en el que lo hemos desarrollado pero siempre puede ser mejorable como un mayor grado de participación de las familias principalmente.