Pienso que se están consiguiendo en gran medida los objetivos propuestos con este grupo de trabajo.

Hasta ahora se han llevado a cabo tres sesiones formativas en las que, partiendo de cero, se han ido trabajando las distintas herramientas necesarias para la creación y puesta en práctica de un blog de aula. Al haber distintos niveles de experiencia en el manejo de blogs, los resultados son dispares si bien ya todos poseen la información necesaria para su desarrollo. A la ilusión inicial se ha sumado la realidad en cuanto a que se requiere una cantidad de tiempo constante y no siempre se dispone de él (y menos recientemente con los últimos requerimientos administrativos).
Las sesiones han sido productivas pero muy dispersas en el tiempo, en función de otras necesidades del centro. Incluso en otros momentos como recreos se han ido resolviendo algunas dudas referentes a esta formación, ya que se necesitaba una actuación en ese instante.
A nivel personal, además de la coordinación de la formación he ido trabajando con mi blog de aula con el hándicap de no tener pizarra digital en mi clase. He aprovechado los momentos en los que las aulas con pizarra se quedaban libres para poder usarlo con mi grupo, hecho que siempre se recibía con gran entusiamo y motivación. En los cinco cursos anteriores sí contaba con pizarra digital en el aula y suponía el eje vertebrador del desarrollo de las sesiones. Este año es un añadido más al que no le estoy sacando tanto provecho como en años anteriores. Además, imparto más áreas con el consiguiente incremento de entradas y enlaces, más trabajo que no siempre veo recompensado. En el último mes, los requerimientos administrativos me han hecho descuidarlo un poco, ya que el tiempo que dedicaba al blog se lo he tenido que dedicar a la elaboración de esos documentos, por lo que, cuando encontraba un hueco, aprovechaba para programar y publicar entradas con varios días de retraso.

Mi blog de aula de este curso es: www.segundoasacratif.blogspot.com

Volviendo a la formación, pienso que el trabajo de mis compañeros está siendo correcto, siempre adaptado a sus necesidades y habilidades. Tengo la impresión de que les habría gustado llevarlo más al día aunque es complicado.

De aquí al final de la formación continuaremos ampliando los conocimientos sobre los distintos apartados y artilugios que podemos tener en el blog de aula. Una vez que se sabe publicar y que se establece la estructura del blog, las nuevas necesidades son las que van marcando las demandas de formación.