Grado de consecución de los objetivos

Partiendo de nuestros objetivos iniciales:

·         Nuestro mayor objetivo es documentar la experiencia y que sirva como base para futuras experiencias.

·         Los resultados que vamos a obtener es un saber hacer en el proyecto e implicar a la comunidad educativa para ver que realmente se puede aplicar lo aprendido en la práctica diaria, así como fomentar el espíritu emprendedor.

Se han conseguido alcanzar ambos objetivos a un 100%, es más, estos objetivos han dado como resultado alcanzar y consolidar más resultados como hacer eficiente un trabajo y lograr que tanto el alumnado como el profesorado aprenda de una forma práctica muchos de los objetivos plasmados en el currículo educativo.

Nivel de interacción entre los participantes

En cuanto al nivel de integración de los participantes ha sido bastante bueno, esto ha sido gracias a que es un grupo reducido de compañeros, los cuales hemos trabajado más veces juntos, el ambiente de trabajo es bueno, tanto en el grupo de trabajo como en el centro educativo en general, por lo que ha sido fácil trabajar.

Destacar también la experiencia del año anterior que nos ha servido de base para ir alcanzando más perfeccionamiento a la hora del trabajo.

Grado de aplicación en su contexto educativo

La aplicación en el contexto educativo ha sido muy acertada al tratarse de la formación profesional en la rama administrativa ya que se ven conceptos empresariales y en este proyecto se han aplicado y se han aplicado directamente y relacionándolos con la práctica diaria como si de una empresa se tratara.

Recursos, bibliografía y materiales utilizados

El principal recurso aplicado ha sido la experiencia de los participantes, así como los innumerables recursos diarios que tenemos para desarrollar el día a día en nuestras clases, pero apoyado con el ejemplo de la empresa dónde manifestar la realidad y la aplicación de la teoría a la práctica.

Otros recursos han sido:

-       Kit Caixa emprendedor

-       Charla CADE Presentaciones efectivas de productos

-       Charla CADE Habilidades marketing

-       Salida Correos. Funcionamiento y organización de una empresa real.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Los efectos producidos en el aula han sido impactantes, se ha visto cómo el alumnado ha ido cogiendo capacidades técnicas relacionadas con las competencias necesarias para la consecución del título y que además las aprenden de una forma rápida, certera y precisa sin la necesidad de tener que estudiar, sino que lo que han realizado son experiencias prácticas que los llevan al aprendizaje significativo de una forma transparente y sin que se den cuenta que están aprendiendo.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Realmente se aprecia que el alumnado aprende a trabajar con profesionalidad gracias al desempeño diario de la práctica y este es el mayor producto obtenido, el ver trabajar al alumnado de una forma profesional.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Como interesante destacar se puede mencionar los buenos resultados obtenidos por el alumnado y la forma de asociar temas teóricos aplicados a la práctica real, lo cual conlleva a un aprendizaje más efectivo, muy asimilable por el alumnado y ameno.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Un aspecto a destacar sería que hubiese un plan más programado para la continuidad del proyecto en años sucesivos.