Estupendo Esther que vayáis poniendo en práctica en el aula las tareas que vais diseñando. Este es el camino para desarrollar las competencias en el alumnado.

Hola , aprovechando que Esther hacía su UDI para Música con el centro de interés Lorca, elaboré una UDI para mi clase de 6º para trabajar con este centro de interés y así seguir ese mismo hilo para el día de Andalucía, así los alumnos/as relacionaron su trabajo diario con la actuación final en la que cantaban "Anda jaleo", se trabajaron contenidos de Lorca en varias materias, la titulé "UNIVERSO LORCA" y se hacían varios ejercicios para cada asignatura ,en Lengua con el poema "Anda Jaleo", midiendo sus versos, la rima ...entonación de los poemas..., en matemáticas trabajamos un poema de las suites de Lorca llamado "MUndo" ya que en él aparecía vocabulario relacionado con la geometría, estudiamos el poema y los contenidos matemáticos que en él aparecían, en plástica realizamos dibujos, y en Sociales trabajamos los mapas , en concreto la ruta granadina de Lorca , imprimimos el mapa y elaboramos un mapa electrónico, escribiendo la información de cada lugar, así aprendieron donde nació Lorca, los distintos lugares de Granada en los que vivió , estudió y frecuentaba . Fue motivador para los alumnos trabajar así, sabiendo además que el objetivo final de la UDI era su actuación, por tanto todo iba ralacionando también con la asignatura de Música, trabajaron varios objetivos, y se consiguieron , pero al igual que comenta Esther hace falta una tabla de evaluación.

Es la primera vez que se realiza una tarea a nivel de centro,el resultado y la satisfacción por parte del profesorado y del alumnado ha sido muy notable .Tanto en la preparación como en su ejecución un éxito,la partición al cien por cien alumnos y profesores.
Volveremos a repetir.

Desde el área de lengua se aportó la creación inventada por los alumnos de una continuación de la obra en verso y con rima; ademas de la puesta en escena y representación dramatizada de la misma.
La tarea fue motivadora desde el principio hasta el fin. Además los alumnos rindieron homenaje a personas célebres de Castril que ya no están con nosotros. Fue un trabajo muy satisfactorio.
En cuanto a la evaluación, se perfilarán los flecos más adelante, aunque gran parte del trabajo ya está hilado.

Paralelamente se propuso otra UDI que consistía en la representación en inglés de pequeños cuentos clásicos muy resumidos y simplificados con el soporte de formas geométricas. El objetivo de esta representación es que los alumnos de infantil cuando escuchen el cuento en inglés y vean cómo se mueven las figuras geométricas adivinen de qué cuento se trata e identifiquen los personajes de cada cuento con su figura.
Se han iniciado los trabajos entre los especialistas de lengua española y plástica, falta la ejecución final con la colaboración de la especialista de inglés.
También en la fase de evaluación faltan por definir algunos detalles

Desde el área de ciencias de secundaria nos unimos para desarrollar y llevar acabo la UDI propuesta para el Día de Andalucía.
Además diseñamos una nueva tarea que fue la realización de un mural interactivo titulado :"Un paseo por la ciencia"donde los alumnos expusieron trabajos de andaluces y andaluzas relacionados con el mundo científico.E invitaron al resto del centro para explicarles el proyecto realizado.
El trabajo ha sido arduo pero es muy significativo para desarrollar el aprendizaje competencial .
Estamos seguros que este es el camino para trabajar las competencias claves en nuestras aulas.