Situación de partida

En este centro se ha trabajado en distintas metodologías educativas, tratando de buscar el mejor camino para trasladar la información al alumnado contextualizándola para facilitar la comprensión como: comunidades de aprendizaje, trabajo por proyectos, integración de las tic mediante flipped clasroon, y ahora se trata de integrar estrategias tomadas de estas metodologías para entrentarse a la integración de las competencias en las aulas.

 

Finalidad del proyecto

Conocer la estructura de una programación de departamento y elaborar UDI de acuerdo con dicha programación

 

Objetivos

Integrar las competencias clave en la dinámica enseñanza-aprendizaje

Conocer la estructura de programación didactica de departamento.

Elaborar unidades didácticas integrados

Trasformar las estrategias del proceso de enseñanza aprendizaje.

Adecuar los instrumentos de evaluación.

 

Estrategias y metodología colaborativa

Se establecerán sesiones formativas impartidas por agentes externos que irán seguidas de trabajo específico del profesorado sobre su matreria organizado por departamenteos en unas ocasiones y por áreas en otras.

 

Actuaciones en el aula y en el centro

   (Tecnología)

Responsable	Temporalización	Actuación
Todo el profesorado	Segundo trimestre 24/01/2016 6/02/2016 6/03/2016 27/03/2016	Participar en las sesiones formativas establecidas. Elaborar las tareas concretadas en cada una de dichas sesiones.
Antonio Reyes Merlo
José Navarro Sánchez
Pedro Jesús Ramón Torregrosa
María Esmeralda Peña García
José Eduardo Beneyto Mateu		(
María Ruiz López
José Francisco Marín sola
Antonio Martínez Raya
Carmen Lorena Montes Ruiz
María Megías Martín
José Castillo Martínez
Isabel Carrillo Fuentes
Rafael García Camacho
Rosa Martínez Martínez
Juan Diego Suárez Pedraza
Antonio Javier Román Rodríguez
Estela del Rocío Montoro Cano
María José Merlo Guerrero

 

Recursos y apoyos

4-5 sesiones de formación con los contenidos establecidos en la siguiente web: https://sites.google.com/view/programaciondidacticacepbaza/inicio

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Ponente	agentes externos para la exposición de la estructura de una progrmaación didactica de departamento atendiendo a criterios LOMCE.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]