FASE FINAL de  ACTUACIONES de FRANCISCO CASADO MESTRE

 Actuación nº 3

 Sesiones de autoformación y formación

(NOV. 16)

Recibir la información

 REALIZADO

 Actuación nº 5

 Sesiones de formación

(NOV. ¿ DIC. 16)

Comentar las lecturas recomendadas sobre los huertos escolares ecológicos

 REALIZADO

 Actuación nº8

 Mejora

(ENERO- MAYO 17)

·         Planificar el concurso de logotipo del Huerto.

·         Realizar el concurso.

·         Elegir ganadores

·         Pintar el logotipo con los alumnos

 REALIZADO, Se ha realizado todo el proceso de actuación de la creación de los logotipos, su difusión, elección de los ganadores y reconocimiento de éstos con la entrega de diplomas durante el 2º y 3º Trimestre.

 Actuación nº13

 Innovación y mejora

(NOV. 16 - MAYO 17)

 Reciclar vasos de agua de plástico  y prepararlos para sembrar semillas.

 REALIZADO

 Actuación nº 17

 Mejora

(NOV. 16 - MAYO 17)

 Mantenimiento del huerto

 REALIZADO

 Actuación nº18

 Mejora e innovación

(ENE. ¿ MAYO 17)

·         Motivar a los alumnos para que participen en el blog

·         Crear cuentas de email con los alumnos para que puedan hacer comentarios  en el blog

 REALIZADO, con bastante éxito de participación a nivel de centro

 Actuación nº19

 Mejora e innovación

(NOV. 16  - MAYO 17)

 Buscar recetas y trabajarlas con los alumnos de verduras ecológicas y subirlo al blog

 REALIZADO

 Actuación nº21

 Innovación

(ENERO 17 Y ABRIL 17)

 Ilustrar el eco-diccionario

 REALIZADO, he colaborado en el diseño de las ilustraciones del eco-diccionario

 Actuación nº 30

 Innovación

(NOV. 16- MAYO 17)

 Realizar sesiones informativas  de las actuaciones desarrolladas del proyecto por departamentos

 REALIZADO

 Actuación nº 31

 Mejora

(NOV-16  a  MAYO 17)

 Subir a la plataforma COLABORA, todos los documentos y trabajos que se vayan generando.

 REALIZADO

VALORACIÓN PERSONAL

Nos encontramos ante un proyecto que tiene una gran implicación en la convivencia del centro, tanto para el alumnado como para la mayor parte del claustro. Las actividades interdisciplinares de este proyecto enfocadas para los alumnos de 1º ESO hace que renazcan valores, como el respeto al medio ambiente, motivándolos ecológicamente en una alimentación saludable y en buenos hábitos como el reciclaje y en el trabajo en equipo. En definitiva creo que este tipo de proyecto debe perdurar en el tiempo en futuro cursos.