Tarea o actuación Temporalización

Indicadores de seguimiento

y valoración

Actuación nº 2

Sesiones de formación

(NOV. 16)

-  Explicar el  funcionamiento de la plataforma Colabora a los nuevos profesores que se incorporan al Grupo.

REALIZADO

Actuación nº 3

Sesiones de autoformación y formación

(NOV. 16)

-Recibir la información

REALIZADO

Actuación nº 5

Sesiones de formación

(NOV. ¿ DIC. 16)

- Comentar las lecturas recomendadas sobre los huertos escolares ecológicos

REALIZADO

Actuación nº 7

Mejora

(DIC. 16)

- Pasar la encuesta on-line a los alumnos

REALIZADO

- Estudiar los resultados de la encuesta

REALIZADO

Actuación nº13

Innovación y mejora

(NOV. 16 - MAYO 17)

- Reciclar vasos de agua de plástico  y prepararlos para sembrar semillas.

REALIZADO

Actuación nº 17

Mejora

(NOV. 16 - MAYO 17)

- Ir al huerto y hacer el seguimiento de los trabajos que se realicen.

REALIZADO

- Mantenimiento del huerto

REALIZADO

Actuación nº19

Mejora e innovación

(NOV. 16  - MAYO 17)

- Buscar recetas y trabajarlas con los alumnos de verduras ecológicas y subirlo al blog

REALIZADO

Actuación nº 25

Mejora

(FEBRERO ¿ABRIL 16)

- Buscar App de móvil sobre huertos ecológicos.

REALIZADO

- Realizar un pequeño manual de la App seleccionada.

REALIZADO

Actuación nº 27

Mejora

(NOVIEMBRE 15  a MAYO 16)

- Estudiar y comparar los resultados académicos

REALIZADO

- Estudiar y comparar el número de amonestaciones de los alumnos

REALIZADO

Actuación nº 28

Mejora

(MAYO 16)

- Pasar la encuesta on-line a los alumnos

REALIZADO

- Estudiar los resultados de la encuesta

REALIZADO

Actuación nº 29

Mejora

(MAYO 16)

- Pasar la encuesta on-line a todos  los profesores

REALIZADO

- Estudiar los resultados de la encuesta

REALIZADO

Actuación nº 30

Innovación

(NOV. 16- MAYO 17)

- Realizar sesiones informativas  de las actuaciones desarrolladas del proyecto por departamentos

REALIZADO

Actuación nº 31

Mejora

(NOV-16  a MAYO 17)

- Subir a la plataforma COLABORA, todos los documentos y trabajos que se vayan generando.

REALIZADO

Valoración personal

Se mantiene en el centro este proyecto, que parte de la iniciativa de algunos profesores de mantener un huerto ecológico como experiencia formativa para los alumnos de primero de ESO en el curso 2013-14, se ha ido integrando dentro del centro aumentando la participación del profesorado e integrando más disciplinas y transversalidad.

Sobre la consecución de las finalidades del proyecto indicar que, si bien no se acaba de conseguir una disminución clara del número de partes, ni una mejora sustancial en el rendimiento escolar,  si mantenemos un elevado número de actividades formativas y experiencias personales del alumnado, se mantiene la mejora en la relación profesor-alumno y la cooperación entre los miembros del claustro, la integración del alumnado en las actividades del centro y, en un alto grado, la interconexión de los diferentes planes y proyectos del centro, sobre todo con los proyectos Erasmus+.

Mi valoración general es positiva, el trabajo realizado por el profesorado participante, destacando la coordinación del proyecto, fomenta valores muy positivos en la comunidad educativa e incrementa el número de las experiencias formativa y transversales que llegan al alumnado.

La única pega, si acaso, que se le puede poner al proyecto es la compleja integración que tiene en el horario lectivo del alumnado, en cualquier caso mientras los equipos educativos de primero formen parte del profesorado participante en el proyecto no habrá problemas.