Tarea o actuación Temporalización

Indicadores de seguimiento

y valoración

Actuación nº 1

 Acuerdos previos

         (OCT.-  NOV. 16)

- Acuerdo y decisiones de los grupos que van asistir al huerto.

REALIZADO

- Propuestas al Centro para trabajar en el huerto, con la aprobación del Consejo Escolar

REALIZADO

- Establecer condiciones con los alumnos para asistir al huerto y realizar el documento.

REALIZADO

Actuación nº 2

 Sesiones de formación

 (NOV. 16)

-  Explicar el  funcionamiento de la plataforma Colabora a los nuevos profesores que se incorporan al Grupo.

 REALIZADO

- Practicar el uso de la Plataforma Colabora

 REALIZADO

Actuación nº 3

 Sesiones de autoformación y formación

(NOV. 16)

- Preparación del material y búsqueda de  bibliografía sobre el cultivo ecológico

REALIZADO

-Impartición de charlas sobre el cultivo ecológico (modo videos)

REALIZADO

-Recibir la información

REALIZADO

Actuación nº 4

 Sesiones de autoformación e innovación

 (NOV. 16 ¿ MARZO 17)

- Realización de videos

REALIZADO

- Preparar y subir los videos al blog

REALIZADO

Actuación nº 5

 Sesiones de formación

 (NOV. ¿ DIC. 16)

- Comentar las lecturas recomendadas sobre los huertos escolares ecológicos

 REALIZADO

Actuación nº 6

  Mejora

   (NOV. ¿ DIC.  16)

- Informar a  los padres de la experiencia del huerto en tutoría.

 REALIZADO

- Revisar las autorizaciones para que los alumnos realicen la experiencia en el huerto

REALIZADO

- Revisar las autorizaciones para que las imágenes se puedan subir al blog y a la Web del Centro

REALIZADO

Actuación nº 7

 Mejora

       (DIC. 16)

-Elaborar  encuestas de percepción de la agricultura ecológica a los alumnos, antes de iniciar la experiencia.

REALIZADO

- Pasar la encuesta on-line a los alumnos

REALIZADO

- Estudiar los resultados de la encuesta

 REALIZADO

Actuación nº8

  Mejora

   (ENERO 17)

- Planificar el concurso de logotipo del Huerto.

REALIZADO

- Realizar el concurso

 REALIZADO

- Elegir ganadores

 REALIZADO

- Pintar el logotipo con los alumnos

 REALIZADO

Actuación nº9

  Innovación

y mejora

 (ENERO ¿ ABRIL 17)

- Práctica de ¿estudio de mercado¿:

 REALIZADO

Actuación

nº10

 Mejora

- Compra de semillas, plantones y estiércol

 REALIZADO

Actuación

nº11

 (NOV. 16  -  MAYO 17)

 Innovación y autoforma-ción

 (NOV 16.-DIC. 17)

- Búsqueda de parámetros de estudio de suelos

 REALIZADO

- Búsqueda de parámetros de estudio de  agua

 REALIZADO

- Búsqueda de parámetros de estudio de  compost

 REALIZADO

- Compra  de material de laboratorio.

 REALIZADO

- Aprender a realizar la analítica

 REALIZADO

- Realizar la analítica e  interpretar los resultados

 REALIZADO

Actuación nº12

 Sesiones de autoformación e innovación

(NOV. ¿DIC. 16)

- Conocer el funcionamiento de los aparatos digitales de  la caseta meteorológica

 REALIZADO

- Instalación de la caseta meteorológica digital.

 REALIZADO

- Toma de parámetros meteorológicos

 REALIZADO

- Estudio de los parámetros meteorológicos

 REALIZADO

Actuación nº13

 Innovación y mejora

 (NOV. 16 - MAYO 17)

- Reciclar vasos de agua de plástico  y prepararlos para sembrar semillas.

 REALIZADO

- Preparar  cajas  de reciclaje: vasos, ropa, pilas y tapones.

 REALIZADO

- Plantar semillas en los vasos  de plásticos y seguir el crecimiento

 REALIZADO

- Plantar  los plantones en el huerto

 REALIZADO

Actuación nº14

 Innovación y mejora

 (NOV. 16  a MAYO 17)

- Reciclar ropa y ordenarla

 REALIZADO

-  Preparar la ropa para hacer espantapájaros

 REALIZADO

Actuación nº15

 Innovación y mejora

 (NOV. 16  -  MAYO 17)

- Hacer compost

 REALIZADO

- Hacer carteles del uso de la compostera

 REALIZADO

Actuación nº16

 Mejora

 (NOV. 16 -  MAYO 17)

- Investigar productos ecológicos para evitar plagas en el huerto

 REALIZADO

- Buscar en el mercado los productos ecológicos

 REALIZADO

- Preparación y utilización de los productos ecológicos

 REALIZADO

Actuación nº 17

  Mejora

          (NOV. 16 - MAYO 17)

- Realizar el ¿diario del huerto¿, subiendo al blog del huerto las diferentes actuaciones

 REALIZADO

- Ir al huerto y hacer el seguimiento de los trabajos que se realicen.

REALIZADO

- Preparación física de los alumnos para ir al huerto

REALIZADO

- Seguimiento del compostaje, a partir de los residuos que aporten los alumnos.

REALIZADO

- Mantenimiento del huerto

REALIZADO

- Hacer guardias con los alumnos que no van al huerto

REALIZADO

Actuación nº18

 Mejora e innovación

 (ENE. ¿ MAYO 17)

- Motivar a los alumnos para que participen en el blog

 REALIZADO

- Crear cuentas de email con los alumnos para que puedan hacer comentarios  en el blog

 REALIZADO

- Hacer comentarios de inglés en el blog

 REALIZADO

- Buscar canciones del huerto en español y subirlas al blog

REALIZADO

- Buscar canciones del huerto en inglés y subirlas al blog

REALIZADO

Actuación nº19

 Mejora e innovación

     (NOV. 16  - MAYO 17)

- Buscar recetas y trabajarlas con los alumnos de verduras ecológicas y subirlo al blog

REALIZADO

- Traducir las recetas a inglés

REALIZADO

- Hacer un estudio nutricional a las recetas

REALIZADO

- Hacer un recetario de todas las recetas subidas

EN PROCESO

Actuación nº20

 Innovación y mejora

 (ENERO 16 Y

ABRIL 16)

- Realizar redacciones  de los trabajos en el huerto.

REALIZADO

- Seleccionar las mejores redacciones y relatos  al inicio y final de la experiencia.

REALIZADO

- Realizar relatos

REALIZADO

- Realizar un concurso de poesía sobre el huerto

REALIZADO

- Encuadernación de los trabajos.

REALIZADO

TAMBIÉN SE HAN REALIZADO HAIKUS

Actuación nº21

 Innovación

 (ENERO 16 Y

ABRIL 16)

- Realizar un diccionario en español.

REALIZADO

- Ilustrar el eco-diccionario

REALIZADO

Realizar un diccionario español inglés del eco-diccionario

EN PROCESO

Actuación nº 22

 Mejora

 (MARZO-ABRIL-MAYO 16)

- Realizar un estudio de comercialización de productos ecológicos

 REALIZADO

- Realizar una campaña de venta de productos ecológicos

REALIZADO

Actuación nº 23

 Mejora e innovación

 (NOVIEMBRE 15  a MAYO 16)

- Realizar fichas de actividades, relacionadas con el huerto,  para  trabajar en el aula.

REALIZADO

- Realizar trabajos de posturas adecuadas para trabajar.

REALIZADO

Actuación nº 24

 Mejora

 (NOVIEMBRE 15  -  MAYO 16)

- Subir a la página Web de IES San Sebastián las novedades del huerto

 REALIZADO

Actuación nº 25

 Mejora

 (FEBRERO ¿ABRIL 16)

- Buscar App de móvil sobre huertos ecológicos.

REALIZADO

- Realizar un pequeño manual de la App seleccionada.

REALIZADO

Actuación nº 26

 Innovación, Formación y mejora

  (NOVIEMBRE 15  -  MAYO 16)

- Establecer conexión con  los Centros Educativos del Proyecto K2, que trabajan con huertos ecológicos.

REALIZADO

- Utilizar ETWINNING para intercambio de información sobre el huerto.

REALIZADO

- Comentar las experiencias que hacen los alumnos en el huerto.

REALIZADO

- Intercambiar y comparar las  experiencias con el compost.

REALIZADO

- Intercambios de recetas.

REALIZADO

Actuación nº 27

 Mejora

 (NOVIEMBRE 15  a MAYO 16)

- Estudiar y comparar los resultados académicos

REALIZADO

- Estudiar y comparar el número de amonestaciones de los alumnos

REALIZADO

Actuación nº 28

  Mejora

  (MAYO 16)

- Realizar encuestas de percepción de la agricultura ecológica a los alumnos, después de realizar  la experiencia.

REALIZADO

- Pasar la encuesta on-line a los alumnos

REALIZADO

- Estudiar los resultados de la encuesta

REALIZADO

Actuación nº 29

   Mejora

 (MAYO 16)

- Realizar encuestas  de la satisfacción de la experiencia del huerto ecológico a los profesores  del Centro.

REALIZADO

- Pasar la encuesta on-line a todos  los profesores

REALIZADO

- Estudiar los resultados de la encuesta

REALIZADO

Actuación nº 30

   Innovación

 (NOV. 16- MAYO 17)

- Realizar sesiones informativas  de las actuaciones desarrolladas del proyecto por departamentos

REALIZADO

Actuación nº 31

  Mejora

 (NOV-16  a MAYO 17)

- Subir a la plataforma COLABORA, todos los documentos y trabajos que se vayan generando.

REALIZADO

 VALORACIÓN PERSONAL

Lo primero, me siento muy contenta y a la vez orgullosa de como se ha llevado a cabo las distintas actuaciones del proyecto, pero la verdad que todo esto ha sido posible por los compañeros tran extraordinarios que han trabajado en el Proyecto. Lo único que siento es queun  profesor, que han trabajado muchísimo, tanto por los alumnos como por llevar adelante el proyecto, no ha querido hacer el papeleo pertinente ya que tiene una opinión de que no es necesario tanta perdida de tiempo en papeleo para que le reconozcan su trabajo. Y yo quiero reconocerselo, aunque sé que en CEP no lo van a hacer por no haber entrado en la plataforma Colabora.

Continuo diciendo, como el año pasado y cursos anteriores, que merece la pena este esfuerzo por ver la alegría y satisfación de los alumnos cuando van al huerto. Además este año hemos incluido un apartado de estudio de la biodiversidad que les ha gustado mucho y sin darse cuenta han aprendido muchas más cosas que las que vienen en los libros de texto.

Espero que el próximo curso podamos continuar.